Deficiência auditiva

Deficiência Auditiva | | | Dona de um Curriculum invejável em tudo o que se relaciona a deficiências auditivas e à fonoaudiologia, Ana Maria Amaral Roslyng Jensen escreveu um trabalho interessante que está na Internet e que se intitula "O Começo" . Ao seu final ela afirma: "Atualmente a idade média de detecção de perdas auditivas significativas é de 14 meses (1999). A meta por enquanto, da Academia Americana de Pediatria, de Audiologia e do Joint Committee on Infant Hearing para o ano 2000, é que as deficiências de audição sejam detectadas antes dos 3 meses e os procedimentos de reabilitação, orientação familiar e colocação de próteses auditivas (aparelhos) não ultrapassem os 6 meses. | E por que é tão crítico este período? Por motivos orgânicos, funcionais e cognitivos o ser humano é programado para desenvolver a fala e a linguagem entre o nascimento e a idade de 2 anos. Mesmo perdas moderadas levam a sérios efeitos no processo de desenvolvimento da fala, linguagem e cognição. Cognição está presente desde o berço. Não é conhecimento escolar, mostra-se na habilidade de uma criança brincar. Brincar começa com a vida na relação do bebê com a mãe. Quando vamos ao parque e assistimos crianças brincando na areia, fazendo bolo ou empurrando carrinhos, elas além de brincar estão usando a cognição para representação de seu mundo interno. É lindo de ver! É triste de pensar que a criança que não pode ouvir desde o nascimento ficará privada desta…

Trabalho de Educação Especial Tema: Deficiência Auditiva Deficiência auditiva,o que é? Deficiência auditiva é o nome usado para indicar perda de audição ou diminuição na capacidade de escutar os sons. Qualquer problema que ocorra em alguma das partes do ouvido pode levar a uma deficiência na audição. Entre as várias deficiências auditivas existentes, há as que podem ser classificadas como condutiva, mista ou neurossensorial. A condutiva é causada por um problema localizado no…

A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA (AUDITIVA) NA ESCOLA COMUM Sibelle Sheinna Silva Siega Profª. Nilsa Terezinha Hendges Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0326) – Libras 06/07/11 RESUMO Quando o assunto é o processo de inclusão escolar e a necessidade de serviços de apoio, partimos da idéia que a inclusão escolar é mais do que uma mudança de sistemas de ensino para o aluno com deficiência auditiva. O objetivo é evidenciar como os…

partir da combinação do movimento das mãos com um determinado formato ( que chamamos como configuração de mãos de Libras em um determinado lugar podendo este lugar ser um a partir do corpo ou um espaço em frente ao corpo). 3 - A audição é essencial para o desenvolvimento da fala, da linguagem, da socialização e de outras formas de comportamento. Resposta: C - As três alternativas estão corretas, por apresentar as características de um deficiente auditivo. 5 - A partir do…

genérica deficiência auditiva é definida da seguinte maneira: A. Como a diferença existente entre a performace do individuo e a habilidade normal para a detecção sonora de acordo com padrões estabelecidos pela ANSI. 10. O que são língua de sinais? A. É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos. 11. Em que ano aconteceu o…

que as Línguas de Sinais caracterizam-se como: Resposta: Não universais, visuais – espaciais, com estrutura e gramática próprias. 15) O grau de severidade da deficiência auditiva são variáveis, podendo ser: Resposta: Audição normal, deficiência auditiva leve, moderada, severa e profunda. 16) As causas da deficiência auditiva sensório-neural podem ser: Resposta: Drogas ototóxicas, causas perinatais, causas pré-natais e rubéula. 17) Detectada a deficiência auditiva, avalia-se a…

FACULDADE DE SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLÓGICAS DO PIAUÍ - NOVAFAPI. COMISSÃO DE EXTENSÃO COORDENAÇÃO DO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA PROJETO DE EXTENSÃO A IMPORTÂNCIA DE AÇÕES FONOAUDIOLÓGICAS DE PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DA SAÚDE AUDITIVA NOS RECÉM NASCIDOS DO HOSPITAL E MATERNIDADE DE COELHO NETO. MARIA DAS GRAÇAS ROCHA VITÓRIO ROSEANE MÁRCIA LIMA Fga° EDNA FERRAZ …

IV 13-De forma genérica deficiência auditiva é definida da seguinte maneira: Como a diferença existente entre a performace do individuo e a habilidade normal para a detecção sonora de acordo com padrões estabelecidos pela ANSI. 14- Desde 1960, a partir dos estudos do lingüista norte-americano Stokoe, as Línguas de Sinais são consideradas realmente línguas com estrutura gramatical e regras próprias. No Brasil, a oficialização da Língua Brasileira de Sinais ocorreu recentemente.…

IV. 13 - De forma genérica deficiência auditiva é definida da seguinte maneira: Resposta: Como a diferença existente entre a performance do individuo e a habilidade normal para a detecção sonora de acordo com padrões estabelecidos pela ANSI. 14 - Desde 1960, a partir dos estudos do lingüista norte-americano Stokoe, as Línguas de Sinais são consideradas realmente línguas com estrutura gramatical e regras próprias. No Brasil, a oficialização da Língua Brasileira de Sinais ocorreu…

O que são língua de sinais? A É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos. B É uma língua de modalidade oral-auditiva, que utiliza como meio de comunicação movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos. C É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza simples gestos e…