Desenvolvimento Infantil Nas Teorias De Piaget

significativas na psicopedagogia estão Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky, sendo seus legados, que serão analisados no corpo do trabalho, imprescindíveis ao desenvolvimento da psicopedagogia, e contribuíram substancialmente para o que é hoje a pedagogia. Suas teorias, que nem sempre são exclusividades da psicopedagogia, foram o suporte essencial para educação. As teorias destes autores são taxativas quanto ao desenvolvimento mental humano, relacionam as…

1 KARLA REJANE REIS MARIA DA LUZ TRINDADE A INFERÊNCIA DE BRINQUEDOS E JOGOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CRIANÇAS DE 2 A 4 ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL BELÉM – PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 2 A INFERÊNCIA DE BRINQUEDOS E JOGOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CRIANÇAS DE 2 A 4 ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL KARLA REJANE REIS MARIA DA LUZ TRINDADE Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA,…

RESUMO Este artigo faz uma profunda reflexão sobre o desenvolvimento da aprendizagem humana, visto que toda e qualquer organização educacional seja pública ou privada tem por objetivo maior a construção do conhecimento humano. Explica também a importância dos educadores entenderem a natureza destes processos, percebendo que as pesquisas do psicólogo e filósofo Jean Piaget fazem parte da fala da maioria destes professores de educação infantil, porém o que se pode observar é o despreparo…

VIDA E OBRA Filho de Arthur Piaget, professor de língua e literatura medievais, e de Rebecca Suzane, uma das primeiras socialistas suíças, Piaget vive sua infância e adolescência em Neuchâtel onde, aos onze anos de idade (1907), publica o primeiro relato sobre um pardal albino. Nesse mesmo ano, torna-se auxiliar de Paul Godet, especialista em malacologia e diretor do Museu de História Natural da cidade. Aos catorze anos, o jovem Piaget ingressa no "Clube dos Amigos da Natureza e em 1911 escreve

Educação I Introdução Vamos conhecer um pouco mais sobre Jean Piaget (1986-1980) que elaborou a teoria psicológica do conhecimento explicando a origem do pensamento do homem - a epistemologia, denominando-a de construtivista, onde a inteligência é determinada pelas ações mútuas entre o indivíduo cognoscente (aquele que aprende) e o meio. E Lev Vygotsky (1896-1934) psicólogo russo e contemporâneo de Piaget que abordou o desenvolvimento humano a partir da visão social, usando.…

RESUMO Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20. Suas descobertas tiveram grande impacto na pedagogia, principalmente fornecendo esclarecimentos sobre o funcionamento da mente infantil, diferenciando-a dos adultos. Através de suas obras, pode- se compreender como ocorre a formação da moralidade, da ética e da cidadania nas crianças, preparando- as para serem inseridas no mundo adulto. Quando esse processo não é feito…

INTRODUÇÃO A escola no mundo é um grande desenvolvimento importante na vida do ser humano, isto sendo qualquer tipo de indivíduo na sociedade onde vive. Existem variais contribuições para a educação, em qualquer lugar onde possam possibilitar o educando a um estudo de qualidade para que ele possa participar efetivamente dos acontecimentos da sociedade onde vive. Iremos mostrar através do texto a seguir como essas possibilidades podem ser aplicadas, explicado por quatro teóricos que…

Biografia Piaget Quem foi: Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Considerado o maior expoente do estudo do desenvolvimento cognitivo. Estudou inicialmente biologia, na Suíça, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia evolutiva, Epistemologia genética e Educação. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais…

UNIVERSIDADE PAULISTA JEAN PIAGET: A TEORIA DO CONHECIMENTO CONSTRUTIVISTA MACAPÁ-AP AGOSTO / 2013 ACADÊMICOS Elivane Alves Flexa Jamille Loureiro dos Santos José Aluízio da Silva Souza Josiane Alves da Soledade Josimara Lima Oropa Marcilene Amorim do Nascimento Maria do Livramento de Souza Matos Mayara Cristina Souza Chaves Michele da Conceição Videira Naldi Vaz Costa Júnior Nata Lúcia Magalhães Moreira Nívea…

ISSN: 1984-1655 O Egocentrismo Infantil na Perspectiva de Piaget e Representações de Professoras Bruna Assem SASSO1 Alessandra DE MORAIS2 Resumo Este texto trata-se de um recorte de uma pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa, o qual procura, além de compreender os aspectos do fenômeno do egocentrismo descrito por Piaget mediante uma pesquisa bibliográfica, a partir de um estudo que foi realizado com professoras da Educação Infantil e dos primeiros anos do Ensino Fundamental,…