Definições E Leis Científicas Na Visao Da Filosofia

BRANCO 2013 LAUDEMIR PEREIRA GUERRA PESQUISA CIENTÍFICA Conceito Muitos são os conceitos de ciência, pois cada estudioso a vê pela ótica do seu entendimento. Entre os mais conhecidos estão os seguintes: “Estudo de problemas solúveis, mediante método cientifico.” “Acumulação de conhecimentos sistemáticos.” Outras definições enfocam os aspectos de proposição para se chegar a verdade, por…

A questão do método e a crítica do conhecimento (p. 24-72). Primeiro Capítulo. SPOSITO, Eliseu Savério, Geografia e Filosofia. Contribuição para o ensino do pensamento geográfico. 01. ed. São Paulo: Editora UNESP, 2004. v. 01. 218p. “Em seguida, os autores enumeram seis métodos: aximático, hidpotético-dedutivo, indutivo, dialético, de analise-síntese e hermenêutico. Quando ao elenco desses métodos, chamamos a atenção do leitor para a discussão que faremos mais adiante, analisando com…

uma relação de respeito e escrúpulo”. Noam Chomsky Com o tempo o conhecimento cientifico foi se distinguindo da filosofia, ela foi ganhado diferentes campos da realidade através da composição de disciplinas científicas gradativamente especializadas, “a ciência, enquanto modalidade especifica do conhecimento empírico e operacional” (BARBOSA E.M, 1998), acabou virando uma fala mais precisa da razão. O…

dia 18/02/2011 25/02/2011 I – Para que filosofia? d) A atitude filosófica de indagar- possui algumas características * O que o objeto, valor ou idéia é? * como o objeto, valor ou idéia é? * Por que o objeto, a idéia ou o valor existe e como é? -> A atividade filosófica se inicia com essas indagações; * O que é pensar? * Como é pensar? * Por que há o pensar? -> A filosofia se torna o pensamento interrogando-se a si mesmo -> REFLEXÃO. e) Filosofia: um pensamento…

filosofia da educação texto 1 POR UMA DEFINIÇÃO FILOSÓFICA DA EDUCAÇÃO contribuições da filosofia para pensar o fazer educativo Haveria, ainda hoje, sentido em se buscar a filosofia para definir a educação? O que teria, atualmente, a filosofia a contribuir para a teoria sobre a educação? Para aqueles que a ela não foram introduzidos, a filosofia passa freqüentemente por ser um conhecimento abstrato e distante de tudo o que se vive, e o seu ensino uma longa enumeração de…

sistema de conhecimentos que abarca verdades as mais gerais e abrangentes possíveis bem como a aplicação das leis científicas derivadas; ambas especificamente obtidas e testadas através do método científico. Nestes termos ciência é algo bem distinto de cientista, podendo ser definida como o conjunto que encerra em si o corpo sistematizado e cronologicamente organizado de todas as teorias científicas - com destaque normalmente dado para os paradigmas válidos - bem como o método científico…

verificado. O mais complicado é aprender. O autor do texto «O silêncio dos especialistas» defende que devem haver especialistas nas diversas áreas do saber, contrariando a totalidade do saber. No texto «O neo-obscurantismo» defende-se uma visão globalizante criticando a especialização extrema que conduz a actos irreflectidos. O texto «Ensinar e aprender» resume a relação entre o ensinamento e a aprendizagem, ou seja, entre abscente e discente. O percurso histórico do trabalho No

"bom costume", "costume superior", ou "portador de caráter". Diferencia-se da moral, pois, enquanto esta se fundamenta na obediência a costumes e hábitos recebidos, a ética, ao contrário, busca fundamentar as ações morais exclusivamente pelarazão.2 3 Na filosofia clássica, a ética não se resumia à moral (entendida como "costume", ou "hábito", do latim mos, mores), mas buscava a fundamentação teórica para encontrar o melhor modo de viver e conviver, isto é, a busca do melhor estilo de…

Desenvolvimento Isidore Auguste Marie François Xavier Comte nasceu em Montpellier, 19 de janeiro de 1798 e faleceu em Paris, 5 de setembro de 1857. foi um filósofo francês, fundador da Sociologia e do Positivismo, trabalhou intensamente na criação de uma filosofia positiva. Aos dezesseis anos de idade, em 1814, com interesse pelas ciências naturais, conjugado às questões históricas e sociais, ingressou na Escola Politécnica de Paris. No período de 1817-1824 foi secretário do…

ciências ocorrem principalmente com Feyerberd que elaborou a teoria científica anarquista (entre outras teorias). Paulo César da Costa Gomes, também expor neste capítulo algo que se convencionou chamar de pósmodernidade, ou seja, em algumas áreas estão sendo feitos os projetos que já superam as características, teses, argumentos e projetos que ocorrem na modernidade. A parte principal deste capítulo gira em torno das definições e das diferenciações dos dois pólos epistemológicos da modernidade,