A EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA PERSPECTIVA MULTICULTURAL E AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA.

Educação Física. De acordo com a análise, uma prática multiculturalmente orientada caminha em direção a um ensino que considera seriamente a vida dos estudantes, abrindo espaço não só para a diversidade de gênero, mas para a diversidade de etnia, classe social e raça presentes na sociedade contemporânea. Assim, questionar, desnaturalizar e desestabilizar essa realidade discriminatória e excludente, no qual se insere o sexismo, constitui um passo fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e mais igualitária. Palavras-chave: Educação Física – Multiculturalismo – Gênero. Introdução: A educação no Brasil, atualmente, nos remete a pensar em diferentes sujeitos, em identidades híbridas e atores de diferentes realidades e culturas. Assim, trata-se de não somente respeitar as diferenças, mas também de questionar e problematizar a origem destas diferenças, assim como desafiar práticas homogeneizadoras que silenciem a pluralidade cultural. Candau (2008) afirma que não há educação que não esteja imersa nos processos culturais de contextos específicos. Segundo a autora, educação e cultura devem ser analisadas a partir de sua íntima articulação. As relações entre educação e cultura nos colocam diante das questões elucidadas hoje pelo multiculturalismo no âmbito mundial e das diferentes realidades existentes. Essa problemática se configura diferentemente dependendo do contexto em que nos situemos e suscita discussões e polêmicas no mundo atual (CANDAU,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ - UESC DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – DCIE NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD separar a cultura das atividades características e das interações da vida cotidiana, porque o que acontece na vida das pessoas e suas representações perpassam pela cultura. Isso significa que toda a prática social tem uma dimensão cultural, além da importância das ações e das experiências dos indivíduos nas análises dos fenômenos sociais. Segundo Hall (2012)…

alteridade” (gUrgEL, 2011, p. 4). Mas, complementa, “é no campo da Cultura que a diversidade, por meio do Multiculturalismo, apresenta-se como o grande desafio dos vários ramos do conhecimento” (gUrgEL, 2011, p. 5). trata-se, assim, de compreender culturas diferentes, de diferentes agrupamentos sociais. Diversidade relaciona-se com a diferença, mas nada tem a ver com classificações quanto à inferioridade ou superioridade de um grupo sobre o outro. Em outras palavras, respeitar a…

RESUMO Multiculturalismo e educação: desafios para pratica pedagógica Construção de uma sociedade justa e igualitária Multiculturalismo pluralidade e seus direitos Respeitando as diferenças de natureza ambiental, étnico racial, de gêneros, classe sociais, religiões, necessidades especiais etc... Problemas sócio culturais e educacionais. Contribuição para superação de exclusão social. Esse trabalho tem como objetivo abordar os problemas relacionados as mais…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FORMAÇÃO CONTINUADA: A PRÁXIS DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA. GLEICE RUBIA DA SILVA CARVALHO Rio de Janeiro 2008 GLEICE RUBIA DA SILVA CARVALHO FORMAÇÃO CONTINUADA: A PRÁXIS DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA. ORIENTADOR: LANA BARBOSA SILVA Rio de Janeiro 2008 GLEICE RUBIA DA SILVA…

CONSTRUÇÃO COLETIVA DE UMA PROPOSTA CURRÍCULAR: Subsídios para essa construção e analise dos documentos Indagação sobre Currículo. Érika Viviane de Farias Rodrigues (erikavivianes@hotmail.com/ Professora da Educação Básica- Barra de São Miguel/PB) Resumo As discussões sobre currículo permeiam todo o processo educativo nas instituições de ensino. Partindo desta premissa, o presente estudo analisa os documentos dos agentes participativos no processo de estudo dos referenciais…

aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Suselei Affonso Faculdade Anhanguera de Campinas - III Adriana Beltramelli de Souza Faculdade Anhanguera de Campinas - III …

experiências relacionadas, utilizando os materiais e as técnicas baseados em diversos momentos da historia, inclusive contemporâneos. Com isso, é necessário que a escola proporcione aos alunos, vivencia de um conjunto de experiências de aprendizado e criação, articulando novas percepções, imaginação, sensibilidade e conhecimento e produção artística. Para se obter sucesso nesses caminhos de acordo com TIBOLA (2001) deve se observar, estudar e compreender as diferentes obras de artes…

ajudá-lo a compreender melhor os conteúdos das aulas. Todos estes recursos contribuem para que você possa planejar com antecedência seu tempo e dedicação, o que inclusive facilitará sua interação com o professor EAD e com o professor-tutor a distância. Assim, desejamos que este material possa ajudar ainda mais no seu desenvolvimento pessoal e profissional. Um ótimo semestre letivo para você! José Manuel Moran Diretor-Geral de EAD Universidade Anhanguera – Uniderp Thais…

dúvidas com o tutor presencial. 5. Após concluir o conteúdo dessa aula, acesse a sua ATPS e verifique a etapa que deverá ser realizada. Caro Aluno, Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Multiculturalismo: Diferenças Culturais e Práticas Pedagógicas, do autor Antonio Flávio Moreira – Vera Maria Candau (orgs), editora Vozes, 2011, PLT 259. Roteiro de Estudo Educação e Diversidade Laudicéa Ramos Tema 1 Conceitos Iniciais do Multiculturalismo e Educação…