De Acordo Com L S Vygotsky 1969

A princípio, apesar dos escassos registros históricos, o que se pode inferir sobre a deficiência na antiguidade é que esta era vista de forma negativa, pois se acreditava que este estado era conseqüência de um castigo divino, assim, de acordo com o pensamento vigente a melhor solução para banir este “mal” seria eliminá-lo, seja pelo abandono ou mesmo pela condenação à execução. Sobre este evento Platão (2006, p. 155) relata: “[...] qualquer dos outros que seja disforme, escondê-los-ão

surdo a semelhança com o todo. A possibilidade de entender e ser entendido significou ao surdo uma liberdade, um marco. Oliver Sacks mostra como a Língua de Sinais representa para o surdo o que a luz representaria para um cego. 2. De acordo com L. S. Vygotsky 1969 “Uma palavra não se refere a um único objeto, mas a um grupo ou classe de objetos. Cada palavra, portanto, já é uma generalização. A generalização é um ato verbal de pensamento e reflete a realidade de um modo bem diferente…

presbiteriana e retornou co a família para os estados unidos, fugindo das ameaças que recebia. La tornou- se doutor em filosofia (ph. d.)pelo Princeton theological seminary. Sua tese de doutoramento em teologia, “A theology of. human hop”, publicada em 1969 pelo editor católico corpus books e, no seu entendimento, ”um dos primeiros brotos daquilo que posteriormente recebeu o nome de teoria da libertação De volta ao Brasil, por indicação do professor Paul Singer, conhecido economista,…

corporal, seja ela psicomotriz. Partindo do pressuposto de que todos os seres humanos têm uma característica particular, os autistas também as possuem, percebemos que agem de formas diferenciadas. Os registros teóricos acerca do(s) tratamento(s) sobre a Síndrome do Autismo são dos mais variados, desde os psicofármacos aos treinamentos, aos terapêuticos, etc., e tais processos podem remeter a reflexões sobre a caracterização desta síndrome. Para Negrine (2004),…

ciclo), já de acordo com as novas licenciaturas de três anos (1º ciclo). Neste novo plano curricular, a disciplina que mais se aproxima da disciplina de Psicologia da Educação, quanto ao programa, objectivos e formas de avaliação previstas, é a disciplina de Processo Educativo: Aprendizagem e Desenvolvimento. Este novo modelo curricular começou apenas no 2º semestre de 2007/08, ou seja, já em Março de 2008, pois começou mais tarde do que o previsto para o início do 2º semestre, de acordo…

decorrência de tal fato que não é diferenciador dos portadores da inabilidade de ouvir, mas que tais humanos, sejam tratados de forma igualitária aos demais, e que busquem os auxiliar em seu desenvolvimento como cidadãos também. 2. De acordo com L. S. Vygotsky 1969 “Uma palavra não se refere a um único objeto, mas a um grupo ou classe de objetos. Cada palavra, portanto, já é uma generalização. A generalização é um ato verbal de pensamento e reflete a realidade de um modo bem diferente…

propõe que a criança passa por estágios, neste desenvolvimento, que obedece a uma ordem seqüencial e partindo desta premissa descreve os momentos que considera propícios para o aprendizado. Outro teórico que me embasei foi Lev Semenovich Vygotsky, que com estudos relevantes na área do desenvolvimento humano tem como proposta que este não acontece sem que haja uma constante interação do meio com o indivíduo tanto a nível interpessoal como intrapessoal.…

defende Vygotsky (1989). A Ginástica Artística (G.A), como é conhecida atualmente, tem sua origem na Antiguidade. Estudiosos gregos criaram o termo Gymnus, que quer dizer: nu (tratando-se da prática de atividades com o corpo desnudo). A época foram também criadas as primeiras sistematizações de atividades físicas, onde Publio (2002) apud Arêas Neto (2003), ressalta a importância da antiguidade grega no aspecto históricoevolutivo das Ginásticas, em especial da Ginástica Artística.…

continuidade à mudança de paradigma iniciada na década anterior. Em 1951 foi publicado o livro Occupational Choice, de Ginzberg , Ginsburg, Axelrad e Herma (Brown & Brooks, 1996; Crites, 1969/1974; Pelletier, Noiseux & Bujold, 1974/1985), livro este que trouxe à luz a primeira Teoria do Desenvolvimento Vocacional. De acordo com esta teoria, a escolha profissional não é um acontecimento específico que ocorre num momento determinado da vida, mas é um processo evolutivo que ocorre entre os…

colaborativas, voltado para o aprender a aprender e para a aprendizagem significativa crítica. Além de minha larga experiência como professor e autor (2000, 2004, 2005, 2006), o texto reflete principalmente as obras de Postman e Weingartner (1969), Carl Rogers (1969), D.B. Gowin (1981) e Don Finkel (2008). Não são propostas nem argumentos novos, mas podem servir de motivação aos que queiram, e possam, fazer mudanças no ensino. Palavras-chave: abandono da narrativa, ensino centrado no…