De Acordo Com A Realidade Vivenciada Na Instituição

familiar(PAF) traçado de acordo com as necessidades de cada integrante dessa família. O PAF estabelece metas a serem cumpridas e atingidas em cinco áreas: saúde, moradia, cidadania, educação e profissionalização. Nesse trabalho realizamos estudo do espaço de inserção do profissional de serviço social e destacamos os desafios éticos, teóricos e metodológicos para implantação e implementação dos direitos sociais das crianças e adolescentes ali acolhidos nesta…

que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos. De acordo com o art. 20 da referida lei, o estágio poderá ser obrigatório ou não obrigatório, conforme determinação das diretrizes curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso (BRASIL, 2008). Assim, esta…

Endereço: R :Cândida Maria da Silva N 80 Município: Sousa- Pb Dados da instituição: Nome: CREAS-Centro de Referência Especializada de Assistência social. Endereço: R: Dr..José Gadelha, S/nº Sousa-PB E-mail: creas.sousa@hotmail.com Projeto no qual o aluno será inserido: O aluno acima citado irá estagiar na área de violação de direitos do idoso. Dados do supervisor de campo: Instituição: CREAS - Centro de Referência Especializada de assistência social.…

............................................................... 3 2 ONDE COMEÇOU A VIDA ESCOLAR ...................... Erro! Indicador não definido. 2.1 ONDE COMEÇOU A VIDA ESCOLAR /parte 2 ....... Erro! Indicador não definido. 3 EXPERIENCIAS VIVENCIADAS ................................ Erro! Indicador não definido. 4 EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA ........................................ Erro! Indicador não definido. 4.1 EDUCAÇÃO PEDAGOGIA E ESCOLA........................................................

coletivo na escola. As decisões são deliberadas a partir de assembléias e reuniões, eliminando-se todas as formas de autoridade e de poder individualizado. Segundo Libâneo, a gestão autogestionária prima pela “auto-organização do grupo de pessoas da instituição, por meio de eleições e de alternância no exercício de funções. Recusa a normas e a sistemas de controle, acentuando a responsabilidade coletiva, com ênfase nas inter-relações, mais do que nas tarefas. Já quanto a gestão…

reconhecer essa complexidade que envolve a problemática social, cultural e étnica. Embora a diversidade sempre tenha estado presente nas salas de aula, na formação heterogênea das turmas, nos diferentes ritmos de aprendizagem, no contato com as várias realidades sociais e culturais, a preocupação em atender a todos, sem exceção, é recente nas escolas brasileiras. Em sua história, o Brasil passou por várias ondas de nacionalismo exacerbado, principalmente nos períodos de regime…

sustentação de nossa ação estão baseados no estudo, pesquisa e prática, que nos tem feito refletir sobre os resultados que estão sendo observados no dia a dia com a nossa presença na Instituição. Alguns avanços são visíveis: crianças e jovens bem mais informados, participativos e cientes da razão de sua existência na instituição, porque orientados e acolhidos enquanto sujeitos de direitos. Logo, percebe-se a importância de práticas educativas transformadoras, humanizantes e…

supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O mesmo pautou-se na observação realizada na instituição Jardim Escola Municipal Alcina de Almeida, e nas discussões oportunizadas em aula no âmbito da disciplina de Pesquisa e Prática da Educação V. As aulas debates, acrescidas de fundamentações teórica, relevantes à prática do estágio, contribuíram significadamente para a construção do mesmo, A instituição em questão atende a classe média baixa e não abrange todo o ensino…

JUSTIFICATIVA A razão pela qual foi escolhida a temática da violência física associada à violência psicológica com alvo nos maus-tratos às crianças e adolescentes se deve ao fato da experiência com muitos casos relativos à esse tipo de violência, vivenciadas no campo de estágio curricular da graduação em Serviço Social na Universidade Federal do Rio Grande do Norte e intervindo diariamente com os mais diversos tipos de casos de violação de direitos das crianças e dos adolescentes. Foi…

dando enfoque em duas principais etapas “o marco referencial” e “a questão do diagnóstico”. Também será abordado a questão da programação do planejamento participativo, onde se cria uma proposta de ação que visa o direcionamento da construção da realidade social. É no planejamento participativo que damos início aos planos de longo, médio e curto prazo, onde mostraremos o que fazer de imediato ao identificarmos a violência e maus tratos contra as crianças. PORQUE O PLANEJAMENTO…