Dda Distúrbio Do Déficit De Atenção

ESTUDO DE CASO (X) EXPLORATÓRIA ( ) PESQUISA-AÇÃO ( ) PESQUISA PARTICIPANTE ( ) OUTRAS CITAR: ___________________________________ 2 INTRODUÇÃO O presente estudo integra as pesquisas relacionadas à problemática do Transtorno do Desenvolvimento de Atenção com Hiperatividade (TDAH) existem no cenário educacional, pois em plena sociedade do conhecimento, com os avanços tecnológicos e grande exposição da ciência. Com isso, a necessidade dos profissionais dos mais diversos segmentos…

Artigo pesquisado em www.ctp.com.br Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade na criança O TDA/H é considerado um distúrbio infantil muito comum e, com bastante frequência, prejudica o rendimento escolar O TDA/H prejudica o rendimento escolar, mesmo que, em alguns momentos, a criança demonstre ser capaz de aprender e pareça ser inteligente O TDA/H foi descrito pela primeira vez em 1902 por um pediatra inglês, chamado George Still, que observou alterações de comportamentos em

Psicopedagogia do CEERSEMA. Professor: Veriano Carvalho Urbano Santos-MA 2013 SUMÁRIO Introdução 4 1. Para pensar a escola 5 2. As dificuldades de aprendizagem dos dias atuais 7 2.1. TDAH(Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) 7 2.2. Dislexia 7 2.3. Disgrafia 7 2.4. Dislalia 8 2.5. Disortográfia 8 2.6. Discalculia 8 2.7. Hiperlexia 8 Conclusão 9 Referência 10 INTRODUÇÃO…

trio de respeito: distração, impulsividade e hiperatividade... O capitulo 01 vem nos mostrar que o comportamento TDA nasce de um trio de sintomas formado por alterações da atenção, impulsividade e da velocidade da atividade física e mental. Esse trio de sintomas é chamado de trio de base alterada. Alteração da Atenção Este é, com certeza, o sintoma mais importante no entendimento do comportamento TDA, uma vez que esta alteração é condição fundamental para se efetuar o…

Timbó, 07 de outubro de 2011. O que é hipoatividade? As síndromes de deficiência poliglandular são distúrbios nos quais várias glândulas endócrinas tornam-se hipoativas e produzem quantidades de hormônios inferiores às normais. Os indivíduos com síndrome de deficiência poliglandular apresentam uma predisposição genética para este distúrbio. Freqüentemente, a atividade de uma glândula endócrina é suprimida por uma reação auto-imune que causa inflamação e…

CONECTADO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL IARA SILVEIRA AZAMBUJA GOMES TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM A PSICOPEDAGOGIA NOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM E AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Tupanciretã 2012 IARA SILVEIRA AZAMBUJA GOMES TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM A PSICOPEDAGOGIA NOS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM E NAS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR -…

O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Cleonice Maria Da Rosa1 RESUMO O TDA/H (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) se estabelece entre a desatenção, a agitação ou hiperatividade e a impulsividade. Com a finalidade de analisar qual o papel da escola no processo ensino/aprendizagem do aluno com TDA/H, procurou-se, em um primeiro momento, investigar quais são as concepções sobre esse transtorno. Claramente percebe-se a importância e atenção que…

que tratam da metodologia e recursos que podem ser tratado com alunos que apresentem o transtorno de déficit de atenção. Nem todos os textos apresentam suas fontes e nos servem apenas como fonte de aprendizagem e reflexão. Jossandra Barbosa. 1 TEXTO 01 Algumas Estratégias Pedagógicas para Alunos com TDAH: Atenção, memória sustentada: Algumas técnicas para melhorar a atenção e memória sustentadas 1 – Quando o professor der alguma instrução, pedir ao aluno para repetir as

“O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele” (Immanuel Kant) RESUMO O transtorno do déficit de atenção (TDAH) ocorre em função, basicamente, de alteração no sistema neurobiológico cerebral, onde os neurotransmissores responsáveis pelas funções da atenção, impulsividade e atividade física e mental no comportamento humano, apresentam-se alterados quantitativamente e/ou qualitativamente no interior dos sistemas…

Robson _____, como requisito parcial de avaliação da Disciplina. Gama/DF 2012 SUMÁRIO 1- Introdução .................................................................................................... 4 2 – Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade ....................................5 2.1 – O TDAH e suas causas ................. ................................................5 3 – Características e sintomas do TDAH…