plano de ensino

Plano de Ensino Curso: Psicologia Disciplina: DESENVOLVIMENTO HUMANO I Semestre: 2° (1º-2014) Corpo Docente: Nívea de Fátima Gomes Coordenador: Eustáquio José de Souza Júnior Carga Horária Total: 80h Carga Horária Semanal: 4h Carga Horária em Atividades de Aprendizagem Teórico/Prática: 64h Carga Horária em Atividades de Aprendizagem Orientada: 16h Perfil profissional: Atuar como agente promotor da saúde mental e qualidade de vida junto a pessoas e organizações. Ementa: Desenvolvimento Humano. Teorias do Desenvolvimento. Desenvolvimento Físico. Desenvolvimento Cognitivo e Afetivo. Competências: Ao término do curso, o aluno deverá ser capaz de apreciar o desenvolvimento infantil em diferentes domínios, analisar comparativa e criticamente as principais teorias em Psicologia do desenvolvimento e conhecer as metodologias de pesquisa tipicamente utilizadas em estudos nesta área. Habilidades: Analisar e interpretar, realizar trabalho e discussão em equipe, sintetizar, elaborar questionamentos, comunicar ideias. Justificativa da disciplina: A disciplina “Psicologia do desenvolvimento” permite conhecer os padrões de mudanças ao longo do ciclo vital, bem como as variações individuais e o desenvolvimento atípico. Constitui um campo de conhecimento útil à intervenção com indivíduos e grupos em diversas áreas de atuação do psicólogo, tais como a escolar e a clínica. Objetivo Geral: Conhecer as transformações físicas, psicológicas e psicossociais da infância, apoiado em

DE TRÊS LAGOAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO II Relatório Final TRÊS LAGOAS – MS 2013 ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA DE MATO GROSSO DO SUL Mantenedora FACULDADES INTEGRADAS DE TRÊS LAGOAS Deysielle S. Ramos Viana ESTÁGIO SUPERVISIONADO…

velhos. Pesquisas arqueológicas, por exemplo, mostraram que os antigos cartagineses frequentemente matavam as crianças em sacrifícios religiosos e as colocavam nas paredes das construções para “fortalecer” essas estruturas. (Bjorklund e Bjorklund In Shaffer, 2005, p.06) Faculdade Fernão Dias Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional Disciplina: Família e Instituições Docente: Profa. Viviane M. de Oliveira dos Santos Os gregos: • Até o séc. IV d.C. os pais tinham…

1 INTRODUÇÃO O objetivo do estágio na área da Psicologia Social é conhecer e aprender sobre a atuação da(o) psicóloga(o) no Centro de Referência em Assistência Social (CRAS) que é embasada em aspectos da dimensão ético-política da Assistência Social, na relação da Psicologia com a Assistência Social e na gestão do trabalho no SUAS (Sistema Único de Assistência Social). E a entidade de Pitangui ofereceu todas as condições necessárias para que o estágio fosse realizado. A Psicologia…

Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas Celer Faculdades Psicologia Elisandra Pilatti Gessica Tedesco A Adolescência: e o desenvolvimento biológico, psicológico e social Xaxim, 2012 Elisandra Pilatti Gessica Tedesco A Adolescência: e o desenvolvimento biológico, psicológico e social Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Psicologia da Celer…

A PSICOLOGIA GERAL E DO DESENVOLVIMENTO COMO NORTE PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE NO SÉCULO XXI Albervan Bezerra Conceição Prof. Leonardo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Graduação em Pedagogia – Psicologia Geral e do Desenvolvimento 21/11/2011 RESUMO: A Psicologia Geral e do Desenvolvimento revela-nos, de acordo com os teóricos, a importância de nos preocuparmos com o sujeito, respeitando seus valores morais e culturais, bem como a sua personalidade.…

casos durante o estágio da disciplina de Psicologia da Adolescência. Palavras-chave: Adolescência. Psicologia. Cultura. Comportamento. Afetividade. Abstract This paper was aimed to observe and identify the behavior of students from “Sérgio de Freitas Pacheco” Municipal School in Poços de Caldas, and “Conego Artur” Municipal School in Campestre, State of Minas Gerais, based on the relationship between the students and the teachers there. The method used followed the bibliographic approach…

Daniel – RA 8000716 Anderson Salles – RA 8000719 3º Período Psicologia – G1 PROVA DE DESENVOLVIMENTO MORAL Americana 2009 Tatiana Daniel – RA 8000716 Anderson Salles – RA 8000719 3º Período Psicologia – G1 PROVA DE DESENVOLVIMENTO MORAL ATIVIDADE PRÁTICA Nº 6, apresentado à disciplina DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO II, do Curso de Psicologia da…

Didática sob a orientação da Tutora Ana Cristina Pimenta. MANAUS – AM 2013 INTRODUÇÃO Muito se discute a importância de métodos e teorias na educação. Este trabalho em quatro etapas relata sobre quatro filósofos e suas teorias que revolucionaram o passado e ainda o presente, quanto ao desenvolvimento humano, demonstrando que a psicologia está em constante crescimento e expansão. Enfatizaremos sobre sua importância e contribuições desses grandes…

aplicado à Educação Física. Jean Piaget foi um teórico de contribuição ímpar para o estudo do desenvolvimento do ser humano, seus estudos colaboraram para o entendimento de que cada etapa do desenvolvimento tem uma forma de percepção do mundo e comportamento específico, demonstrado que as crianças mais novas não são menos inteligentes que as mais velhas, mas o processo de cognição é totalmente diferente entre elas. Embasado nos estudos piagetianos, o profissional em educação física…