Trabalho final Livro did tico

nos depoimentos de professores percebe-se um movimento em torno da escolha dos livros didáticos que cada vez mais têm apresentado uma melhoria significativa na sua estruturação, qualidade de material, concepções veiculadas, linguagem, ilustrações consistentes e atividades. Mesmo considerando essas melhorias, o professor deve desenvolver saberes e ter competências para superar as limitações que ainda existem nos livros didáticos, tendo a responsabilidade de complementar, adaptar e dar maior sentido aos livros recomendados pelo MEC. Nesse sentido, fazem-se pertinentes as colocações de professores e estudantes que indicam a necessidade da utilização de outros instrumentos para o desenvolvimento das aulas. Uma análise mais aprofundada das respostas dadas ao questionário permite observar que o livro didático pode mostrar-se um instrumento eficiente no processo de ensino-aprendizagem, pois conforme salienta Coracini (1999) "o livro didático já se encontra internalizado no professor... o professor continua no controle do conteúdo e da forma...". Nesse sentido a autora reafirma que tornar o livro eficiente ou ineficiente vai depender da maneira como o professor vai utilizá-lo no processo de ensinoaprendizagem. Embora os estudantes e professores salientem a importância atribuída ao livro didático como um auxiliador nas aulas de ciências, percebe-se que alguns professores o utilizam como um roteiro a ser seguido rigorosamente, “se tornando um padrão curricular desejável, mesmo…

Social para Conselheiros Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Controle Social para Conselheiros Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Brasília, 2010 1a edição atualizada Sumário 1. Para começo de conversa ______________________________________________________________________ 6 Unidade I - Os recursos financiados do Fundeb: da aplicação à prestação de contas…

Conselheiros Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Controle Social para Conselheiros Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Brasília, 2010 1a edição atualizada Sumário 1. Para começo de conversa _______________________________________________________________________ 6 Unidade I - Os recursos financiados do Fundeb: da aplicação à prestação de…

GUIA ACADÊMICO 2015 GUIA ACADÊMICO 2015 1 Bem-vindo à maior universidade da região! Em um país que busca o crescimento econômico e social, a demanda por profissionais altamente qualificados cresce a cada dia. Em consonância com essa realidade, a Universidade de Passo Fundo (UPF) se apresenta como uma das principais instituições de ensino superior da região, oferecendo, por meio dos seus cursos de graduação, pós-graduação e extensão, um ensino sintonizado com o mercado de trabalho,…