fundamentos filosoficos da educação

interroga incessantemente. Propuseram-se, então, para tal disciplina, entre outras, as diretrizes referentes à instalação de uma crise das verdades e das certezas dos educadores, dos educandos e a aspiração de autonomia/cidadania/democracia. ETAPA 1 A filosofia foi criada por Pitágoras, que a definiu de forma bem simples. A palavra filosofia de origem grega que significa “filo” amor ou amizade e “sophia” sabedoria ou conhecimento. Em resumo a filosofia pode ser definida como um modo de questionar a vida, com perguntas e afirmações complexas com muito subjetivismo. A filosofia é o campo de estudos que se dedica às questões mais amplas do ser humano. É a mãe de todas as ciências. A NATUREZA DA FILOSOFIA E O SEU ENSINO SEGUNDO DESIDÉRIO MURCHO – DIFICULDADES DA IMPLANTAÇÃO NO CRRÍCULO ESCOLAR Uma das dificuldades que estudantes e professores de Filosofia enfrentam é a seguinte: ao contrário do que acontece noutras disciplinas, a Filosofia não tem um corpo imenso de conhecimentos que tenhamos de adquirir. Isso desorienta o estudante e o professor, porque não encontram na Filosofia o tipo de conteúdos que se encontram na história, na física ou na matemática. Na História, há acontecimentos que têm de ser compreendidos; na Física, leis e fórmulas; na Matemática, teoremas e axiomas e regras. E na Filosofia? Há as opiniões opostas dos filósofos, que nunca parecem chegar a um consenso mínimo. Essa visão das coisas está…

pedagógico INTRODUÇÃO Esta unidade escolar, Colégio Estadual Demis Virgíneo Machado, localizada na Rua: Benedito Ribeiro S/N- S. Mariano Machado- Cabeceiras- GO é uma escola que se preocupa com a interação com a comunidade. Estou regendo aula de língua portuguesa no ensino Fundamental e médio, desde 01/04/2011. O contexto educacional atual retrata a necessidade de se estabelecer novos contextos no processo de ensino e aprendizagem. A educação já não concebe um…

do currículo, de forma que alcancem a realidade dos alunos. No primeiro capítulo será apresentada a história do currículo, seu desenvolvimento no contexto escolar, sua ideologia, linha de pensamento e seus introdutores, no segundo à formação dos professores e o papel da escola nesse processo, a relação com o professor, como propiciar um ambiente favorável e o planejamento do currículo, de forma positiva ou negativa. No terceiro capítulo, falaremos do currículo em ação, das…

PORTUGUÊS 23 EDUCAÇÃO ARTÍSTICA 24 INGLÊS 24 CAPÍTULO 6 - PROPÓSTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA – 5ª À 8ª SÉRIES 25 UNIDADE 4 - REGIMENTO ESCOLAR 25 TÍTULO 1 - DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 25 CAPÍTULO 1 - DA LOCALIZAÇÃO, DENOMINAÇÃO E PROPRIEDADE 25 CAPÍTULO 2 - DOS FINS E OBJETIVOS 26 TÍTULO 2 - DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 27 CAPÍTULO 1 - COMPOSIÇÃO 27 CAPÍTULO 2 – DIREÇÃO 27 CAPÍTULO 3 - SERVIÇOS TÉCNICOS-PEDAGÓGICOS 28 ESPECIALISTAS EM EDUCAÇÃO 29 DO CORPO DOCENTE 33 BIBLIOTECÁRIO…