Convenção Interamericana Para A Eliminação De Todas As Formas De Discriminação Contra As Pessoas Portadoras De Deficiência

educativas especiais no campo da aprendizagem, originada quer de deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, quer de características com altas habilidades, superdotação ou talentos. A oferta da educação especial deve ser constitucional do Estado, tem inicio na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil. Sendo assim, respeitando-se as possibilidades e capacidades dos alunos, a educação especial destina-se às pessoas com necessidades especiais e pode ser…

relata a questão das deficiências físicas do ser humano no âmbito trabalhista e da inclusão do mesmo no mercado de trabalho. SEGUIMENTO EMPRESA ETHOS Desafios: A igualdade entre sexos e a valorização da mulher foi destacado por no passado existir um pensamento machista de que a mulher não deveria exercer ocupações que envolvessem responsabilidades, antes só atribuídas ao homem. Esse aspecto até um passado não muito distante vinha sendo consumado de forma…

anos do lançamento do Programa Nacional de Direitos Humanos – PNDH, pode-se afirmar com segurança que o Brasil avançou significativamente na questão da promoção e proteção dos direitos humanos. Graças ao PNDH, foi possível sistematizar demandas de toda a sociedade brasileira com relação aos direitos humanos e identificar alternativas para a solução de problemas estruturais, subsidiando a formulação e implementação de políticas públicas e fomentando a criação de programas e órgãos…

apresentarem dificuldades ou deficiências. Para isso, é preciso criar alternativas pedagógicas e sociais que possam contribuir para a aprendizagem de todos. Este trabalho tem por objetivo, através do embasamento teórico das principais obras, refletir sobre o papel da escola enquanto agente social. Ao construir essa pesquisa foi possível perceber que muitos são os caminhos a percorrer, que muitos passos já iniciaram essa caminhada que levam à inclusão, e que dissipam todas as correntes…

PRINCÍPIOS, POLÍTICA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Artigo por Colunista Portal - Educação - terça-feira, 19 de fevereiro de 2013 Qualquer pessoa portadora de deficiência tem o direito de expressar seus desejos Esta estrutura de ação em Educação Especial foi adotada pela Conferência Mundial em Educação Especial organizada pelo governo da Espanha, em cooperação com a UNESCO, realizada em Salamanca entre 7 e 10 de junho de 1994. Seu objetivo é informar sobre políticas e ações…

de Saúde do Trabalhador e V Seminário O Trabalho em Debate “Saúde Mental Relacionada ao Trabalho” PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E MERCADO DE TRABALHO1 Mara Rúbia de Souza2; Ana Lúcia Martins Kamimura3 Resumo A finalidade deste artigo foi analisar, por meio dos encaminhados pelo balcão de empregos da APARU ao mercado de trabalho, entre Janeiro e Agosto de 2009, como se dá a inserção das pessoas com deficiência no mercado de trabalho na cidade de Uberlândia. Para tanto, utilizou-se de pesquisa…

fundamentos da República a cidadania e a dignidade da pessoa humana (art. 1ª, inc. II e III), e como um dos seus objetivos fundamentais a promoção do bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação (art. 3ª,inc. IV).Garante ainda, expressamente, o direito à igualdade (art. 5ª) e trata, nos artigos 205 e seguintes, do direito de TODOS à educação. Esse direito deve visar o “pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o…

processo de fundamental importância para o desenvolvimento e a manutenção de um Estado Democrático. O nosso estudo de caso se reporta à cidade de Bananeiras, que está localizada na Serra da Borborema região do Brejo Paraibano a 130 km da capital João Pessoa. Onde sua população é de 21.670 habitantes e possui uma altitude de 552 metros e uma área de 184 km, apresentando um clima frio e úmido. Mais especificamente às Escolas de Ensino Fundamental II da referida cidade. Visando um estudo…

exclusão total dessas pessoas, a qualquer tipo de educação. Torna-se importante frisar que a fase da exclusão “foi o que predominou por mais tempo no que diz respeito à história social das pessoas com deficiência”. (HORT, 2009, p.14). Com a expansão do cristianismo, passou-se a reconhecer o deficiente como um indivíduo que merece ser socorrido. Sob esse novo olhar, iniciou-se a fase da segregação, em que surgiram as primeiras instituições de ensino para pessoas com deficiência.…

Universidade de Brasília – UnB Faculdade de Direito Curso de Especialização à distância em Direito Sanitário para Membros do Ministério Público e da Magistratura Federal MONOGRAFIA FINAL DO CURSO OS DIREITOS DAS PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIAS - PREVISÃO LEGAL E CONSTITUCIONAL- Danilo Fontenele Sampaio Cunha Brasília, 16 de dezembro de 2002 Universidade de Brasília – UnB Faculdade de Direito Danilo Fontenele Sampaio Cunha. Curso de Especialização à distância em Direito