Controle Social E O Pdde

Uma formação pela cidadania Participar do FormAção pela Escola é integrar uma rede de cidadãos que têm importante papel na gestão, no monitoramento e no controle social dos recursos públicos destinados à educação. O resultado será a elevação do desempenho dos programas e ações do FNDE em todo o território nacional, contribuindo diretamente para a melhoria da qualidade do ensino e do Índice de Desenvolvimento da Educação – IDEB. A expectativa é que o programa FormAção pela Escola prepare

das capacidades intelectuais, sociais, psicomotoras e culturais dos alunos desde os primeiros anos de escolaridade. Os primeiros anos de escolarização são fundamentais no processo de ensino e aprendizagem, considerando que é nessa fase que surgem potencialidades extraordinárias. Portanto, torna-se essencial, que sejam dispensados esforços e atenção ao processo educativo, evitando perdas e danos ao indivíduo em seu processo de crescimento intelectual, afetivo e social. Dados sobre…

agentes sociais responsáveis pela educação no território. Os projetos inscritos no “Mais Cultura nas Escolas” devem orientar suas ações a partir de pelo menos um dos 9 eixos temáticos e prever duração mínima de seis (6) meses, ainda que não contínuos. Em 2013, serão selecionados 5 mil projetos e cada um deles será contemplado com valores entre R$ 20 e R$ 22 mil, variáveis conforme o número de alunos registrado no último censo escolar. Os recursos serão repassados, através do…

Catarino LIVRO DIDÁTICO TUTORA: MARIA LOURDES RODRIGUES VIRGENS SONORA - MS 2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Helen Cristina Bispo de Campos Lucia Helena Rodrigues Catarino LIVRO DIDÁTICO Trabalho final de conclusão do Curso de Controle Social para uma Gestão Cidadã, como exigência para conclusão do curso, sob orientação da Tutora Maria Lourdes Rodrigues Virgens. TUTORA: MARIA LOURDES RODRIGUES VIRGENS SONORA - MS 2015 RESUMO Esse trabalho apresenta…

Unidade V O controle social no âmbito das políticas públicas para a educação O controle social no âmbito das políticas públicas para a educação Introdução Nesta quarta unidade, abordaremos o acompanhamento e o controle social em relação às políticas públicas educacionais. Esse é um tema muito importante, porque trata diretamente de questões relacionadas com sua atuação como cidadão. Além disso, o FNDE coloca o acompanhamento e controle social como um dos objetivos a serem alcançados…

participação cidadã. Controle social – fortalecimento da atuação participativa em todas as esferas administrativas, no que tange ao acompanhamento dos processos de elaboração, execução e controle das ações, projetos e programas educacionais de competência da organização, de modo a promover o exercício da cidadania. Inclusão social – promoção de ações que possibilitem a igualdade de condições a todo cidadão para ascender educacionalmente, de modo a contribuir para redução da…

Ativa (em vias de publicação); Resolução CD/FNDE, nº 03 de 01 de abril de 2010 - PDDE Campo Pequenos Reparos; Resoluções CNE/CEB nº 1, de 03/04/2002 e nº 2, de 28/04/2008. Participação e controle social: Comissão Nacional de Educação do Campo – composição: Secr/MEC; FNDE; INEP; MDA; UNDIME; CONSED; CEFFAs; CONTAG; CPT; FETRAF; MAB; MMC; MST; RESAB. O Comitê Estadual de Educação do Campo também faz o controle social do Programa Ativa. Modelo de gestão (inclusive intersetorialidade e…

novo, na fé e no progresso, passa a ser valorizado o comércio de novos produtos. Por tudo isso pode se dizer que o pensamento moderno resultou do culto à ciência, à razão absoluta e a crença na tecnologia como instrumento de dominação econômica e social. Alguns autores como A. Montouri e R. Purser (1996) o sentido do que é pós-moderno surge a partir da queda ou enfraquecimento da racionalidade e da hegemonia, ou seja, cai a ideia do caráter absoluto da ciência. Esses autores também…

O CACS FUNDEB EM SÃO JOSÉ DOS PINHAIS São José dos Pinhais, Abril de 2012. O CACS FUNDEB EM SÃO JOSÉ DOS PINHAIS O Conselho de Acompanhamento e Controle Social é um colegiado cuja função principal, segundo o art. 24 da Lei 11.494/2007 é proceder ao acompanhamento e controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos do Fundo, no âmbito de cada esfera municipal, estadual ou federal. O Conselho não é uma unidade administrativa do Governo, assim, sua ação…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA- COMPETÊNCIAS BÁSICAS UNIDADE 1 - Politicas publicas na área social Atividade 1 A) Procure as palavras abaixo em dicionários e reescreva os significados com suas palavras: -Sociedade: Grupo de indivíduos que vive em comunidade, exercendo atividades comuns ou defendem interesses comuns. _ Governo: é um regime politico através do qual ocorre o domínio administrativo de um Estado e/ou Município. _ Estado: é uma nação Politicamente organizada, na…