Conteúdos E Procedimentos Didático Metodológicos Língua

conhecimentos de linguagem e de aprendizagem explicitados, ressalta-se que o objeto de processo de alfabetização é a própria língua Portuguesa em razão do que se torna como elemento norteador do ensino aprendizagem do texto escrito, enquanto unidade sentido da língua (Cavazotti, 2005, p. 21). De acordo com a autora a alfabetização é a única forma de aquisição conjunta da língua oral e escrita. Por isso a importância de alfabetizar uma criança corretamente, a fim de que a mesma…

Componente Curricular Competências e Habilidades Eixo Conteúdos Procedimentos Metodológicos Avaliação LINGUA PORTUGUESA -Ler textos estimulando o gosto pela leitura; -Ler os diferentes tipos de textos que circulam socialmente,ampliando os conhecimentos e a visão de mundo. -Descobrindo o universo da leitura. . -Gêneros textuais: *Fábulas; *Anúncios: *Bilhetes. -Produção oral e escrita; *Nome e outros nomes; *Separação de

3.2 Controle de Freqüência – Análise de material didático .............................. 10 3.3 Controle de Freqüência – Observação/Participação ................................... 11 3.4 Controle de Freqüência – Regência ............................................................ 15 4 Planos de Aula ............................................................................................ 16 4.1 Plano de aula – Língua Portuguesa EF ...................................

DE PORTUGÊS Proporcionar ao aluno situações significativas que lhe possibilite a expressão oral e escrita adequadas a diferentes contextos sociais, reconhecendo-se como usuário da Língua. 1º ANO 1º ANO 1º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS DIDÁTICOS INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO * Leitura e interpretação de textos, Sistema Ortográfico, Pontuação e Translineação (durante o ano) Tipos de textos Coesão e coerência…

EXPECTATIVAS CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS AVALIAÇÃO 6 8 12 13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 Revisar e editar o texto, focalizando os aspectos estudados na análise e reflexão…

CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS: MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Data início:23/03/2015 Data término:06/04/2015 3ª AA QUESTÃO 01 Divisão é o ato ou efeito de dividir, é a fragmentação do todo em partes. Com base nos estudos acerca dos termos da divisão, leia e analise as alternativas a seguir e, em seguida, assinale a única alterativa correta. Parte superior do formulário Dividendo é o algoritmo que está sendo dividido, quociente é o algoritmo que…

PLANO DE AULA Escola: Alciomar Nunes Leitão Disciplina: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira Série: 1º Ano do Ensino Médio Professora: Maria das Graças Antunes Data: 26 de abril de 2013 Duração: 100 minutos Unidade de Ensino: Variação Linguística Unidade Didática (Temática de Ensino): Variação regional do Brasil AULA 1 Objetivos Gerais: Conhecer as diferentes variedades lingüísticas regionais do Brasil Perceber que a língua portuguesa brasileira é constituída por…

ORTOGRAFIA EM UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Eliana Aparecida da Silva (Unioeste - Profletras) RESUMO A queixa é quase unânime na sala dos professores: “estes alunos estão escrevendo cada vez mais errado!” e em seguida a cobrança recai sobre aquele que na visão de alguns colegas de profissão é o responsável pela falta de habilidade dos educandos com a língua materna, o vilão é nada menos que o professor de Língua Portuguesa. Diante de um…

_____________ Os Trabalhos Didáticos – O Resumo Os trabalhos acadêmicos são exigidos, sobretudo, nos cursos de graduação como tarefas da própria escolaridade, e das práticas científicas dos estudos realizados pelos alunos. Estes textos acadêmicos fazem parte intrínseca da formação técnica ou científica do estudante, já que levam os alunos a buscarem, nas devidas fontes, elementos complementares àqueles adquiridos no próprio curso. Esses trabalhos didáticos não podem ser deixados…

conseqüência da inadequação metodológica em sala de aula. O plano de aula consiste na proposta do trabalho para uma aula, ou de um grupo de aula, ou de uma unidade e deve estar articulado com o plano de curso e o projeto político pedagógico. plano de aula: lingua portuguesa e educação fisica A avaliação tem sido praticada em nossas escolas com a função de aprovar ou reprovar ao aluno. Realizada, dessa forma, prevalece seu caráter classificatório. Porém, os estudos atuais explicitam que…