Conteudos De Ensino Segundo Libaneo

do processo ensino-aprendizagem. Com isso, é fundamental entender o significado da sua função no trabalho docente, para que o professor compreenda a importância da aplicação da didática na construção e propagação do conhecimento. O estudo da Didática enquanto disciplina formativa, durante muito tempo tem dado prioridade ao estudo das diferentes teorias do processo ensino aprendizagem procurando ver as aplicações e implicações destas teorias na prática pedagógica. Valores e conteúdos…

um indiscutível legado à história da educação. Este estudo tem como base, a teoria de José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas as tendências: “tradicional”, a “renovada progressista”, a “renovada não-diretiva” e a “tecnicista”. No segundo, as tendências: “libertadora”, a “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos” e a tendência contemporânea “Construtivista”, na visão de Jean Piaget. 2 A ESCOLA

educação é uma forma de intervenção no mundo”. De maneira concreta todo professor durante sua prática pedagógica age de acordo com orientadores de suas ações. Libaneo (1985) já vem apontado há muito tempo que muitos cursos de graduações em licenciatura não costumam incluir o estudo de correntes pedagógicas ou, quando fazem, focam nas teorias do ensino e aprendizagem que dificilmente correspondem às situações concretas de sala de aula, o que não auxilia os professores a formar um quadro…

As particularidades metodológicas das matérias e suas manifestações concretas na pratica docente; 4º As relações entre o ensino e o desenvolvimento dos alunos; 5º As particularidades psicológicas de aprendizagem e o desenvolvimento conforme as idades. OBJECTIVO FUNDAMENTAL: Didáctica: é uma ciência cujo objectivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões práticas relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. Sua busca de cientificidade se…

ALUNAS: Amanda Kelly Andrade Santos – Lídia Valeska Pereira de Miranda A Educação vista através de Brandão, Cipriano, Saviane e Libâneo. Brandão em seu conceito de educação nos diz que não existe um modelo único de educação, que ela não ocorre somente na escola, ela acontece em todo o lugar, e que talvez a escola não seria o melhor local para transmiti-la segundo ele em (O que é educação - 2007): “A educação pode existir livre e, entre todos, pode ser uma das maneiras que as pessoas…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES Elda Prata dos Santos RESUMO A didática é de suma importância ao processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma ordenada todo seu trabalho, buscando oferecer meios que faça o aluno perceber suas necessidades e criar suas habilidades, a fim de adquirir novos conhecimentos, pode-se afirmar que a didática é importantíssima no ensino-aprendizagem, assim como a interdisciplinaridade, pois ela faz com que o professor trabalhe com…

relação horizontal,posicionando-se como sujeitos do ato do conhecimento. A libertáriabusca uma transformação da relação professor-aluno, onde oprofessor atua como orientador. E finalmente na tendência crítico-social dos conteúdos, o professor tenta através de sua orientação edos conteúdos abordados, abrir novas perspectivas, envolvendo-secomo estilo de vida de sues alunos e tendo consciência dasdiferenças entre sua cultura e a de seu aluno. O POVO na Educação O POVO NA EDUCAÇÃO A…

Definição Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. Objetivo A pedagogia tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como ciência social, a pedagogia esta conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do

didática, esclarecendo o conceito atual que temos dela segundo a análise etimológica: o contexto histórico em que prevaleceram determinados conceitos da problemática educacional e sua relevância para o ensino. A palavra “didática” se origina do termo grego didaskw (que significa ‘expor claramente’, ‘demonstrar’, ‘ensinar’, ‘instruir’). Em primeira instância, este sentido mais originário corresponde aproximadamente a tudo aquilo que é “próprio para o ensino”. A didática foi concebida…

Resenha - Adeus professor, Adeus professora? LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, Adeus Professora? Novas tecnolo- gias educacionais e profissão docente. / José Carlos Libâneo, 4.ed. – São / Paulo: Cortez, 2000 – (Coleção Questões da Nossa Época; v. 67 ) Iane Margareth Teixeira Fernandes Abreu* Adeus professor, Adeus Professora? Novas exigências educacionais e profissão docente é um livro escrito por José Carlos Libâneo. Nessa obra, o autor analisa, com competência e…