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da Cultura Portuguesa Índice Introdução No âmbito da Unidade Curricular – Temas da Cultura Portuguesa, no Curso de Ciências da Comunicação, foi-nos proposto a realização de um comentário á “Peregrinação de Fernão Mendes Pinto Revisitada”. Antes de iniciarmos o nosso comentário, iremos falar sobre o aventureiro e explorador português Fernão Mendes Pinto. Nascido em Montemor-o-Velho em 1510, pertenceu a uma família pobre e desde de muito novo foi para Lisboa para…

escolas gregas. 5 - Nas universidades. Sua resposta 2 - Em família, tendo o pai como agente principal, mas também com a participação da mãe. Resposta gabarito Em família, tendo o pai como agente principal, mas também com a participação da mãe. Comentário do gabarito A educação em Roma tinha caráter familiar, destinado a formar o cidadão romano. Assim, o homem era educado em casa pelo pai, mas a mãe também participava dessa educação. Questão 2 Nota Excelente O espírito prático…

nem fala, Fica só, inteiramente! Mas se isto puder contar-lhe O que não lhe ouso contar, Já não terei que falar-lhe Porque lhe estou a falar.. Fernando Pessoa Comentários: O poema fala sobre um homem que sofre muito por amor e que não agüenta mais ficar calado e queria muito que sua amada soubesse disso, mas ele não tem coragem de contar e por isso,ele queria que ela adivinhasse que ele o ama muito. Comentários: Essa imagem foi escolhida porque tem…

Conheça a Lei 9610. Para pensar! http://www.mineiapacheco.com.br/2011/04/o-dia-em-que-duas-menininhas-salvaram.html 2/5 16/2/2014 O dia em que duas menininhas salvaram uma árvore! - Contos para criança ler, ouvir e sonhar! 11 comentários: Poesia do Bem 1 abril 25, 2011 Como é bom cuidar da natureza. Adorei as meninas lindas que cuidaram da árvore. Sabe que passamos na rua ontem e tinha duas árvores podadas, a Alice barva disse: Oh mãe pq cortaram a pobre…

A ÁGUA, LUZ, CALOR DO SOL, ETC... RODA DE CONVERSA SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS ALIMENTOS EM NOSSAS VIDAS, COMO POR EXEMPLO, O PRÓPRIO FEIJÃO, ARROZ, VERDURAS, FRUTAS, ETC. SEMPRE OFERECENDO A OPORTUNIDADE DAS CRIANÇAS CITAREM EXEMPLOS OU FAZEREM COMENTÁRIOS DE OUTROS ALIMENTOS IMPORTANTES E ESSENCIAIS PARA NOSSO DESENVOLVIMENTO E CRESCIMENTO; COLAGEM A PARTIR DE ANÚNCIOS DE SUPERMERCADOS, ONDE AS CRIANÇAS IDENTIFICARÃO E ESCOLHERÃO ALIMENTOS QUE CONSOMEM NO DIA A DIA; DECORAÇÃO DO…

As Três Peneiras de Sócrates Um homem foi ao encontro de Sócrates levando ao filósofo uma informação que julgava de seu interesse: - Quero contar-te uma coisa a respeito de um amigo teu! - Espera um momento – disse Sócrates – Antes de contar-me, quero saber se fizeste passar essa informação pelas três peneiras. - Três peneiras? Que queres dizer? - Vamos peneirar aquilo que quer me dizer. Devemos sempre usar as três peneiras. Se não as conheces, presta bem atenção. A primeira é a…

individualmente, a necessidade de seguirmos as indicações dadas por essas representações em termos de bem-estar (ou mal-estar, se quiser) para a população. Para fazer o seu comentário, você deve escolher e usar a função de linguagem apelativa para uma das imagens (em um dos comentários) e a referencial para a outra (no outro comentário). Cada uma das respostas deve conter em torno de 7/8 linhas. (3,0 pontos). |[pic] |[pic]

Educação Infantil - O Livro é meu amigo A Contação de Histórias inspira a fantasia, a imaginação, o lúdico e pode ser um meio valioso no desenvolvimento das práticas educativas na Educação Infantil. realizar um projeto para desenvolver a Arte de Contar Histórias, pode ser muito eficiente na educação infantil como parte integrante da formação de novos leitores. no primeiro momento do projeto podem ser confeccionadas caixas com cenário de várias histórias, confecção de histórias gigantes,…

param6, param7); soma = a + b + c + d + e + f; 3. Comentários Utilizar as três barras “///” para comentários de classes e métodos. O motivo é utilizar a funcionalidade do Visual Studio .NET de transformar comentários em documentação de código. Entretanto, para comentários que não necessitam ser publicados, seguem algumas sugestões: • Comentário com mais de uma linha: /** * linha um * linha dois **/ • Comentários de uma linha devem ser utilizados para identificação de início

Fichamento do Livro: Contar História Uma Arte Sem Idade SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas de como contar história: Contar história uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo: Ática, 1999. Resumo: A autora cita a experiência vivida na sala de aula durante um estágio no curso de magistério que precisava chamar a atenção das crianças teve a idéia de começar a contar história. Percebeu que as crianças gostavam muito e se interessavam então resolveu ensinar as técnicas aprendidas a partir…