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cognitivo múltiplo por meio das linguagens oral e escrita, da música e das artes, do movimento, do conhecimento da natureza e da sociedade, das noções de matemática e das atividades recreativas. Ensino Fundamental O currículo e as metodologias do Ensino Fundamental (1o ao 9o ano) são organizados de forma a promover diálogo direto com a Educação Infantil e o Ensino Médio. Do 1o ao 9o ano, os alunos contam com o suporte dos educadores para ampliar sua capacidade de refletir, argumentar e intervir, aplicando em sua rotina o que é transmitido no ambiente de aprendizado. Assim, a educação formal e a realidade tornam-se ainda mais relacionadas, de modo que o conhecimento é construído a partir da interação e da participação contínua frente a questões cotidianas, exploradas pelos educadores. A escola atua, portanto, como um ambiente em que o tangível e o simbólico adquirem papéis complementares na dinâmica de ensino-aprendizagem, o que desperta os estudantes para a descoberta e a inovação. Os alunos também se dedicam a componentes curriculares que englobam arte, língua inglesa e educação física, ministrados por professores especialistas, além das demais áreas do conhecimento. 15 16 A Fundação Bradesco Relatório de Atividades 2014 Ensino Médio Na última etapa da Educação Básica, os estudantes trabalham temáticas que envolvem as mudanças sociais e a tomada de decisão. O aprendizado é fundamental para que deem sequência aos estudos e acumulem bagagem para a futura…

na elevação dos níveis de atendimento ao cliente como na otimização de custos. Vejamos a seguir a evolução do conceito de logística nas últimas décadas, bem como sua abrangência e princípios que permitem o gerenciamento estratégico de organizações. Evolução do conceito de logística Originalmente entendida como atividade voltada à coordenação da movimentação e armazenagem de produtos finais, o conceito de logística evoluiu com as exigências do mercado passando a englobar os processos…

Embora o livro se concentre mais na organização de companhias comerciais, boa parte de sua análise pode ser aplicada a outros setores da atividade organizada. Como o livro anterior, Organization: a guide to problems and prac‑ 2 tice (Organização: um guia para os problemas e a prática), este surgiu principalmente de minha experiência em pesquisa e consultoria, e foi aperfeiçoado com o envolvimento dos participantes de cursos de MBA nas universidades de Birmingham, Cambridge e Hong Kong,…

tributável e a reavaliação das taxas aplicáveis. 1.2. Objetivos do trabalho No exercício do mandato supra descrito, a Comissão ora apresenta a proposta de alterações legislativas que considera necessárias à prossecução dos objetivos elencados no despacho de nomeação, no quadro das condicionantes abaixo referidas. São eles: 1 – Redefinição das bases legais fundamentais do sistema de tributação ambiental e energética, incluindo, designadamente, a simplificação dessa…

freqüentemente na revi são dos produtos técnicos da análise de sistemas. O apêndice E discute as técnicas de entrevistas e de coleta de dados, principalmente as entre vistas do usuário com o analista de sistemas. Todos esses assuntos foram organizados em apêndices de modo a que os analistas experientes pos sam saltá-los com facilidade e os principiantes possam recorrer a eles sempre que for necessário consultar tópicos que, com certeza, emergirão durante os projetos do mundo real. Os…

. 76 TOMAR DECISÕES EM EQUIPE ................................................................................................................................................................ 76 AVALIAÇÃO DA EQUIPE ........................................................................................................................................................................ 77 . AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DAS EQUIPES ATRAVÉS DO BALANCED SCORECARD…

Art. 8º A União, os estados, o Distrito Federal e os municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. § 1o Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais. § 2o Os sistemas de ensino terão liberdade de organização nos termos desta lei. Art. 9º A União incumbir-se-á de: I – elaborar o…

e determina‐ da situação. Na verdade, a competência constitui um conjunto de conhecimentos, práticas, comportamentos e tipos de raciocínio adquirido em função do aprendi‐ zado. Um conjunto de conhecimentos, habilidades, atitudes e interesses que dife‐ renciam pessoas ou organizações. Assim, as competências são observáveis em situações do cotidiano do trabalho ou em situações de teste. A Robert Bosch Limitada, com unidades em Curitiba PR , Aratu BA , São Paulo SP…

Guimarães Marluce Moreira Salgado Rosa dos Anjos Oliveira Endereço MEC/INEP – Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Anexo I, 4º Andar, Sala 416 CEP 70047-900 – Brasília-DF – Brasil Fones: (61) 224-7092 e (61) 224-1573 Fax: (61) 224-4167 http://www.inep.gov.br e-mail: editoria@inep.gov.br Distribuição CIBEC/INEP – Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Térreo CEP 70047-900 – Brasília-DF – Brasil Fones: (61) 410-9052 e (61) 323-3500 Fax: (61) 223-5137…

receita de 65 bilhões de dólares)4 a cada ano em tecnologia para uso interno; os gerentes costumavam dizer que a empresa era a melhor cliente de seus próprios produtos. Todo gerente da IBM que conheci tinha um microcomputador ou um terminal em sua mesa; cada função, de pesquisa e desenvolvimento ao serviço ao consumidor, era facilitada por aplicativos importantes. Ainda assim, nenhum gerente da IBM me disse que a informação de que dispunham era melhor do que a de empresas que gastavam…