Construção Reconstrução Do Objeto Sobre O Que Planejar

inovador do que repensar a própria ação, se compreendermos que inovar, é um processo constante de reconstrução e, para tanto, é preciso reconsiderar a prática realizando um processo dialético transformador. Este texto tem como objetivo mostrar que as inovações pedagógicas no âmbito escolar muda totalmente o ensino e aprendizagem,quando todos no meio docente estão dispostos a inovar , para a construção deste trabalho realizamos uma pesquisa qualitativa na escola Maria do Carmo de…

bom por natureza, mas está submetido à influência corruptora da sociedade. Publicou, em 1762, suas obras principais, Do contrato social – sua concepção de ordem política – e Emílio – tratado sobre educação, no qual prescreve a formação de um jovem fictício, do nascimento aos 25 anos. O objetivo é não só planejar uma educação com vistas à formação futura, mas também propiciar felicidade à criança enquanto ela ainda é criança. Rousseau intuiu na infância várias fases de desenvolvimento,…

reflexão na formação docente e enfatiza a importância da formação continuada aos professores. Através do embasamento teórico dos autores Becker, Canário, Demo e Perrenoud, propostos aos alunos da disciplina Análise Crítica da Prática Docente 2011/2, sobre orientação da Professora Doutora Nilda Stecanela, foi elaborado um projeto de pesquisa em conjunto com a turma e elaborado um questionário, aplicado posteriormente a 77 alunos dos cursos de licenciaturas na Universidade de Caxias do…

interativas e criativas. Eis o grande desafio das instituições de ensino, fazer do ambiente escolar um local que favoreça, primordialmente, o aprendizado e o esforço exige construir e revisar hipótese sobre o objeto do conhecimento. Na escola, o aluno compara, revisa e constrói esquemas de conhecimentos sobre os conteúdos escolares. A charge 1 apresentada mostra o processo de conhecimento que deve ser refletido na prática social, saber qual o conhecimento que deve ser ensinado nas…

ANOS INICIAIS Por que ensinar Ciências Naturais? O ensino de Ciências tem como objetivo: Colaborar para a compreensão do mundo e as suas transformações. Situar o homem como sujeito e parte integrante do Universo. Ampliar as explicações sobre os fenômenos da natureza, questionar diferentes modos de intervir e como utilizar os recursos naturais. O que se espera? • Superação da visão “cientificista”, tendo o conhecimento científico como único e verdadeiro. (…) a ciência…

convite para participar como palestrante desta discussão sobre direito, cidadania e educação e cumprimentar seus organizadores pelas atividades que desenvolvem neste espaço, registre-se que tais gestos não são simples formalidades. Aqui comparecer como cidadão, como profissional das áreas de Filosofia e do Direito e como educador é exercitar a cidadania. E é nesta condição que o convite e sua aceitação permitem tornar real e efetivo aquilo que é objeto de nossa conversa hoje: direito,…

modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Índic e Tema 01: Planejamento: fundamentos e interpretações  6 Tema 02: Crise: o planejamento estratégico e participativo como resposta  25 Tema 03: Questões Básicas sobre Planejamento  41 Tema 04: Planejamento, Administração e Realidade  59 Tema 05: O Planejamento como Processo Político e a Questão da Participação  75 Tema 06: O Processo de Elaboração de Planos  93 Tema 07: A…

e terapêutico. Preventivamente deve atuar não só no âmbito escolar, mas alcançar a família e a comunidade, esclarecendo sobre as diferentes etapas do desenvolvimento, para que possam compreender e entender suas características evitando assim cobranças de atitudes ou pensamentos que não são próprios da idade. Terapeuticamente a psicopedagogia deve identificar, analisar, planejar, intervir através das etapas de diagnóstico e tratamento. Como preventivo podem ser trabalhadas as questões…

em um sujeito pensante, capaz de utilizar seu potencial de pensamento na construção e reconstrução de conceitos, habilidades e valores. O professor, por sua vez, deve considerar no exercício de sua função o aluno como sujeito de múltiplas relações, que por estar em processo de formação, deve ser considerado em sua totalidade. Assim, deve assegurar ao educando uma formação crítica, capaz de levá-lo a refletir sobre temáticas cotidianas e interferir positivamente em seu meio e, sobretudo,

de ética e a postura do Assistente social frente as situações hoje encontradas. Referente à construção do projeto ético – político do Serviço Social e baseando-se na experiência da história onde são encontradas as lutas pelas reivindicações de classes e de direitos, faz-se uma análise nos projetos individuais, coletivos e societários (também chamados coletivos) onde o que mais interessa para uma construção ética da sociedade é o projeto coletivo designado como societário. Sabemos que…