Considerações Finais Do Aluno Estagiário Serviço Social

trabalho; 2- Oferecer aos estagiários a oportunidade de contato mais direto e contínuo com o mundo do trabalho, visando à concretização dos pressupostos teóricos associados às práticas profissionais específicas; 3- Preparar os estagiários para as atividades de iniciação científica, pesquisa e intervenção na realidade profissional; 4- Possibilitar ao estagiário a aplicação à realidade do trabalho dos conhecimentos adquiridos durante o curso; 5- Proporcionar ao estagiário relações com…

trabalho; 2- Oferecer aos estagiários a oportunidade de contato mais direto e contínuo com o mundo do trabalho, visando à concretização dos pressupostos teóricos associados às práticas profissionais específicas; 3- Preparar os estagiários para as atividades de iniciação científica, pesquisa e intervenção na realidade profissional; 4- Possibilitar ao estagiário a aplicação à realidade do trabalho dos conhecimentos adquiridos durante o curso; 5- Proporcionar ao estagiário relações com…

primeiro de contato dos alunos com as demandas profissionais, evidenciou que os diferentes campos têm oferecido situações de vivência da práxis com oportunidades para desenvolver e aprimorar habilidades segundo as diretrizes curriculares, identificação do instrumental, conteúdos das ações, valorização da pesquisa como fonte de conhecimento e base para planejamento, incidindo, ainda, diretamente no processo de formação da identidade profissional. Palavras-chaves: serviço social,…

...................................06IV.2 - O Serviço Social dentro do CRAS..............................................................08IV.3 - Atribuições ao Estagiário............................................................................09IV.4 - Indissociabilidade entre estágio, supervisão acadêmica e de campo...11IV.5 - Ações, Projetos e Auto-Avaliação..............................................................14V - CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................

2ª LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: Estágio Curricular Supervisionado I – Transformando a Prática Pedagógica. PROFESSORES: CÂNDIDA E BEHT ACADÊMICO: RAIMUNDO MERUOCA LIMA FILHO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO BOA VISTA – RR, 01 DE JULHO DE 2012. RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO RAIMUNDO MERUOCA LIMA FILHO Boa Vista – RR, julho de 2012. Sumário 1 –…

Produção textual avaliativa pertinente ao Estágio Curricular III RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III Relatório de Estágio Curricular III INTRODUÇÃO O Centro de Referência de Assistência Social – CRAS pólo Delfino Magalhães foi implantando em 2005 e compreende um território com abrangência de 19 bairros são eles: Villa Sion I e II, Alto da Boa Vista, Duque de Caxias, Santo Antonio I, Santo Antonio II, Jardim Palmeiras I, Jardim Palmeiras II, Novo Delfino

ALUNO: Rafael Ferreira Rodrigues RG:45.818.580-2 DEPARTAMENTO: ECA Economia/Contábeis/Administração CURSO: Administração de Empresas HABILITAÇÃO: Administrador SÉRIE: 6° Semestre NÚMERO DE HORAS DO ESTÁGIO: 300 PROFESSOR ORIENTADOR: Osvaldo Campos EMPRESA ONDE ESTAGIOU: NOME: Pantos do Brasil Logística LTDA ENDEREÇO: Av. Dom Pedro 1°, Área Industrial do Piracangaguá CIDADE: Taubaté CEP: 12091-000 FONE: 2125-5639 UNITAU - ECA CENTRAL DE ESTÁGIOS Supervisão

............... 3 Tabela 1- Cronograma do Estágio Supervisionado I ................................................... 1 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO ............................................ 2 INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 3 CONSIDERAÇÕES GERAIS - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA ...... 4 MODELO DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA ...................................... 4…

Dispensação. MÓDULO IV 7º SEMESTRE Dependência: ( ) sim ( X ) não SÃO PAULO MÊS DE 2014 SUMARIO Identificações............................................................................................................. 1. Do Estagiário.......................................................................................................... 2. Da Instituição de Ensino........................................................................................ 3. Da…

Estabelecer a práxis sobre a profissão e concatená-la aos conteúdos acadêmicos; · Proporcionar oportunidades de desenvolvimento de suas habilidades, analisando situações e propondo mudanças no ambiente organizacional e na sociedade; · Possibilitar que os alunos percebam suas próprias deficiências, para o incentivo de seu aprimoramento pessoal e profissional; · Analisar a filosofia, diretrizes, organização e funcionamento das empresas, entidades e instituições em geral, permitindo,…