Considerando O Modo De Funcionamento Da Industria Cultural E O Seu Poder Sobre Os Individuos Qual Deve Ser O Papel Da Educação

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO AMANDA GARCIA TAPIA RA: 7127515205 BEATRIZ ALBERTI RA: 6751356554 DANIEL FONSECA RA: 6768485557 VALÉRIA DA SILVA LIBERATO RA: 4300066646 VALÉRIA VALMIRIA PINTO FABER RA: 6088450654 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação da professora-tutora a

FICHAMENTOS DE TEXTOS MESZÁROS, I. Educação para além do capital. A Educação formal nada mais é que um segmento do modo de produção dominante (MESZÁROS, 2006). “Eles (os indivíduos) adotam as perspectivas gerais da sociedade de mercadorias como os limites inquestionáveis das suas próprias aspirações. É com isso que os indivíduos ‘contribuem para manter uma concepção de mundo’ e para a manutenção de uma forma específica de intercâmbio social, que corresponde àquela concepção…

alimentar, entre os professores da área de Ciências Humanas e suas Tecnologias , o debate e a reflexão sobre o seu ensino dessa em âmbito nacional. Para se desempenhar uma docência articulada em tal área, no contexto deste segmento da educação exige-se a explicação de uma visão de área que contemple os vínculos entre ela e as finalidades do Ensino Médio - aqui entendido como etapa final da Educação Básica e também as relações com as demais áreas componentes do currículo, no esforço de…

Navarro Introdução A escola tem adquirido um papel cada vez mais relevante nas sociedades capitalistas. Em vista disso, é fundamental adquirirmos uma consciência crítica da sua função, bem como alguma noção acerca de suas origens. Na primeira parte, faremos um breve apanhado de sua gênese, explicando como a escola passou a substituir a aprendizagem como principal instituição educacional no advento da era moderna. Na segunda parte, investigaremos o papel da escola na sociedade…

comunicação que trabalham com a noção de sociedade de massa. Quatro são as abordagens escolhidas: teoria hipodérmica, teoria crítica, agenda setting e espiral do silêncio. Enfim, o artigo busca evidenciar algumas fragilidades de tais abordagens assentadas sobre a noção de sociedade de massa. PALAVRAS-CHAVE: Sociedade de massa / teoria hipodérmica / teoria crítica / agenda setting / espiral do silêncio * Doutor em Ciências da Informação pelo Institut Français de Presse et Communication…

PROCESSO DE FORMAÇÃO CULTURAL Artigo de pesquisa bibliográfica apresentado ao Curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito parcial à obtenção de nota. Orientador: Prof. Mestre em Psicologia, Processos Psicossociais e Trabalho PPGP/UFSC, Docente na Pontifícia Universidade Católica do Paraná. TOLEDO 2012 PROCESSO DE FORMAÇÃO CULTURAL Acadêmicas¹:Gislaine Jaqueline Pereira, Glaucia

iniciais da EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA: suas especificidades CARDOSO, Mariana Civalsci marianapedag@hotmail.com FAVATO, Maria Nilse marianilsefn@hotmail.com NASCIMENTO, Mari Clair Moro mariclairmoro@hotmail.com SANTOS, Cláudia Regina Alves dos claudialda@hotmail.com Universidade Estadual de Londrina (UEL) Eixo Temático 2: Formação de professores e intervenção pedagógica Introdução A Educação de Jovens e Adultos - EJA é, entre outros níveis e modalidades da…

levantados neste projeto com base em interpretações clássicas presentes na literatura ocidental. Os pressupostos éticos são debatidos com as propostas técnicas para o desenvolvimento de uma sociedade mais sustentável economicamente e socialmente. Considerando o engenheiro eletricista como articulador da inovação da tecnologia, propõem-se ideais coletivos que possibilitem voltar o fazer técnico característico da engenharia elétrica para uma visão social com maior amplitude e…

APRENDIZAGEM (DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA) 2012 Beto Richa Governador do Estado do Paraná Flávio Arns Secretário de Estado da Educação Jorge Eduardo Wekerlin Diretor Geral Meroujy Giacomassi Cavet Superintendente da Educação Maria Cristina Theobald Departamento de Educação Básica CADERNO DE EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM | 1 É permitida a reprodução total ou parcial desta obra, desde que seja citada a fonte. Organização Departamento de Educação Básica Produção Gráfica…

PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA LONDRINA 2010 ETIANNE RIBEIRO DA SILVA THEODOR W. ADORNO: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial para obtenção de título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. Gilmar Aparecido Altran LONDRINA 2010 ETIANNE RIBEIRO DA SILVA THEODOR W. ADORNO: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA A…