Conselho De Classe Informações Alunos

ALUNO: PRISCILA HEICO ISHIKAWA CICLO: ° ANO: 2011. LOCAL DAS ATIVIDADES: E.M.E.F. OSCAR FERREIRA DE GODOY ESTÁGIO SUPERVISIONADO- COORDENAÇÃO DATA: 10/10/11 SÍNTESE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS O estágio realiza-se primeiramente conhecendo mais a fundo a questão do Projeto Político Pedagógico da Unidade com base na importância que tem esse documento, e sua relação estrita com todo o andamento da instituição, sejam estruturais ou pedagógicas. O Projeto Político

(LDBEN 9394/96 art.14), como obrigatória para todas as escolas públicas. Os gestores devem saber dividir suas tarefas e responsabilidades, abrir espaço ao diálogo, confiando que o outro também pode ajudar. Ouvir pais, professores, funcionários e alunos faz toda a diferença na resolução de problemas. O presente relatório trata do estágio realizado por nosso grupo em uma escola de ensino fundamental na cidade de Indaiatuba, cujo objetivo foi à observação da forma de gestão adotada pela escola, e

apresentei os documentos e falei quais eram os meus propósitos, dando início assim, ao estágio de gestão. Foi possível perceber que a base de uma boa gestão é o envolvimento da escola e diálogo com a comunidade, professores, funcionários, pais e alunos, sendo necessário criar espaço e condições para discussão e troca de ideias, onde as ações sejam centradas nas reais necessidades da comunidade e em um ensino de qualidade. Os resultados positivos de uma escola só são realmente…

comunidade é composta por famílias de diferentes classes sociais, predominando a de renda média baixa. Os alunos são oriundos da zona urbana e da zona rural, sendo que estes possuem a necessidade de transporte escolar por residirem em sítios, chácaras e fazendas distantes da escola. Os pais que residem na zona urbana são na maioria itinerantes. Eles percorrem cidades de acordo com as safras existentes, mantendo assim, o sustento de suas famílias. Portanto, os alunos, filhos dos pais…

A Orientação Educacional é entendida como um processo dinâmico, contínuo e sistemático, estando integrada em todo o currículo escolar sempre encarando o aluno como um ser global que deve desenvolver-se harmoniosa e equilibradamente em todos os aspectos: intelectual, físico, social, moral, estético, político, educacional e vocacional. Integrada com a Orientação Pedagógica e Docentes, a O.E. deverá ser um processo cooperativo devendo: - mobilizar a escola, a família e a criança para a…

realizado na Escola 431, situada na Quadra 431 Área Especial nº 1 Samambaia Norte, a Escola tem 1.247 alunos e atende ao nível de Ensino Fundamental de 09 anos e 5º séries nos turnos matutino e vespertino. o estágio e nos meses de Março a Julho de 2011. O estágio supervisionado I é desenvolvido da seguinte forma: são 30 horas para orientações coletivas ao estagiário, cadastro e encaminhamento do aluno a escola campo, orientações individuais do estagiário, elaboração dos instrumentos…

ESCOLA A gestão da escola é desenvolvida de modo coletivo com a participação de todos os segmentos nas decisões e encaminhamentos, oportunizando alternância no exercício da representatividade. Tal processo é coordenado pelo Conselho Escolar e Equipe Diretiva. 1.1. CONSELHO ESCOLAR Constitui-se no órgão máximo da escola de natureza consultiva, deliberativa e fiscalizadora. Sua composição, organização e funcionamento são definidos pela legislação vigente e seu regimento interno. …

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GESTÃO EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES CAMPO GRANDE- MS 2014 SUMÁRIO Cronograma do estágio Supervisionado............................................................04 Identificação do Aluno......................................................................................05 Objtivo Geral......................................................................................................06 Objetivo Específicos...............

professores, gestores e representantes da comunidade, já que o aluno traz para a escola a vivência que tem da sociedade, portanto, é necessário somar esforços para combater não só a violência, mas também todos os problemas do cotidiano desses alunos. Desenvolvimento O desenvolvimento da sociedade criou formas diferentes de se relacionar. Na sociedade capitalista o domínio e posse de recursos naturais e sociais, gerou diferentes posições de classes. Os seres humanos passaram a exercer…

CONSELHO DE CLASSE PARTICIPATIVO: UMA EXPERIÊNCIA DE PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA Rosilãne de Lourenço Lorenzoni1 Terezinha Leiza Rempel2 Elisane Scapin Cargnin3 Joze Medianira dos S. A. Toniolo4 Resumo A Gestão Democrática prevista pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB Lei nº 9394/1996) em seu artigo 12. inciso VI, estabelece uma nova perspectiva de Planejamento Participativo, possibilitando a autonomia das escolas em definir as suas regras…