Conjuntos Numéricos Em Livros Didáticos

Segundo THUMS (2000 : p.139): “As justificativas devem atender à pergunta: porque? Quais são os motivos que justificam a elaboração da minha investigação? Esses motivos podem ser de ordem individual ou de ordem de interesse da ciência, como conjunto de conhecimentos, visando a elucidar a verdade desconhecida dos fatos e fenômenos”. Vê-se que a justificativa não precisa ser um “tratado”, contudo, deverá espelhar as razões da escolha do tema a ser investigado. E- METODOLOGIA:

habilidades específicas trabalhadas de acordo com o conteúdo ministrado. Fornecer elementos para que os alunos estejam aptos a analisar, construir, resolver e relacionar os conceitos aos problemas cotidianos. Conteúdo Programático: Unidade I: Conjuntos numéricos Potenciação Razões e Proporções Análise de Investimentos Juros Simples Montantes Simples Descontos Simples Unidade II: Taxas Nominais Taxas Efetivas Taxas Equivalentes Juros Compostos Montante Composto…

atendidas por parte daqueles que governam. Dia 27 de Março: Neste dia o Prof. Felice continuou sua série de explicações baseado em seu texto “Didática da Matemática de natureza epistemológica”, sendo o tema dessa aula A Teoria Antropológica do Didático – TAD (CHEVALLARD, BOSCH e GASCÒN, 2001) e a Teoria das Situações Didática – TSD (BROUSSEAU, 2008). No inicio desta aula o Prof. Felice retomou um pouco a aula do dia 20 de Março e expôs a situação atual do ensino baseado em…

de que o conjunto dos números representáveis em qualquer máquina é finito, isto é, não é possível representar em uma máquina todos os números de um dado intervalo [a, b].Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 (Equipe) 1. Ler atentamente o capítulo do livro-texto (FRANCO, Neide M. B. Cálculo Numérico. 1ªed. São Paulo: Pearson – Prentice Hall, 2007) que descreve os conceitos de análise de arredondamento em ponto flutuante. Pesquisar também em: livros didáticos do Ensino

UM ESTUDO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS APRESENTADOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DE QUINTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL FACULDADE INTERAÇÃO AMERICANA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2006 CÁSSIA MESQUITA EDMILSON JOSÉ DOS SANTOS JULIANO GUIDORIZZI UM ESTUDO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS APRESENTADOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DE QUINTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado

Tema: Conjuntos Numéricos – Tópico: Conjunto dos Números Naturais – Habilidade: Fatorar números naturais em produto de primos. Através das aulas propostas pretende-se criar condições para que o aluno possa: ►Reconhecer a importância da fatoração algébrica, como um dos recursos matemáticos. ►Decompor um número em fatores primos e compostos. ►Enunciar os fatores primos do número. ►Efetuar cálculos com números decompostos em fatores primos. 7. Estratégias de ensino ou procedimentos…

História da Matemática no Ensino da Matemática Nos currículos atuais vemos que nem livros didáticos e nem professores (pelo menos na sua maioria) não utilizam de maneira adequada a história da matemática, com efeito, sem a perspectiva crítica que a história nos dá, a matemática ensinada transforma-se pouco a pouco em algo enfadonho, e os objetos de estudo se tornam vazios, sem objetivos . Aprendem-se os casos notáveis por eles mesmos, a noção de distancia por ela mesma, tornando o…

conceitos matemáticos; • identificar os conjuntos numérico e realizar operações; • analisar, interpretar, formular e resolver as equações do 1º e 2º graus; • efetuando e utilizando as propriedades das operações fundamentais; • utilizar variáveis ou incógnitas; • interpretar e traduzir o enunciado de questão, para a linguagem matemática; III – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1º Aula (90 minutos) •Conjuntos numéricos; •Cálculos com conjunto numéricos;  Conjunto é uma reunião de…

RU 657162 TURMA 05/2011. PESQUISA E PRÁTICA PROFISIONAL-MATERIAIS DIDÁTICOS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER THAIANY TAMARA FERREIRA RIBEIRO, RU657162 TURMA05/2011 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTTICOS Relatório de PesquisaPrática Profissional- Materiais Didáticos Apresentado a UTA – Educação, Ciência eTecnologia, no curso De pedagogia Distância…

Universidade do Sul de Santa Catarina Palhoça UnisulVirtual 2007 Lógica de Programação II Disciplina na modalidade a distância LIVRO DIDÁTICO E CADERNO DE ATIVIDADES Sumário LIVRO DIDÁTICO Palavras do professor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Plano de estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 UNIDADE 1 – Manipulação de vetores . . . .