Conhecimento Da Rotina E Particularidades Da Eja

um sistema educacional. Esses, quando somados, resumem em conhecimento dos problemas histórico-geográficos e da realidade, bem como elaboração de uma teoria da educação para não aceitarmos atividades assistemáticas e para que possamos agir sobre os mesmos solucionando os problemas detectados. Para o educador “a formulação de uma teoria educacional dá significado humano à tarefa de integrar os problemas e o conhecimento para sua solução e essa teoria pode indicar…

AUTORIA / ACOMPANHAMENTO TÉCNICO Setor de Educação de Jovens e Adultos PUBLICAÇÃO: 2009 E D U C A Ç Ã O D E J O V E N S E A D U LT O S APRESENTAÇÃO O estudo da linguagem é um valioso instrumento, já que é com ela que se formaliza todo o conhecimento construído nas diferentes áreas. Participamos de um mundo que fala, escuta, lê, escreve e discute os usos desses atos de comunicação. Para compreendê-lo melhor, é necessário ampliar competências e habilidades relacionadas ao uso da…

curricular obrigatória, que se constitui numa oportunidade de sistematização dos conhecimentos construídos e aprofundados em sua formação, ampliando experiências e vivências profissionais. Como espaço de diálogo entre teoria e prática, o Estágio Supervisionado representa uma fase de extrema relevância na formação do Profissional da Educação e é um momento de interação com a realidade escolar, respeitando suas particularidades e superando os desafios de forma criativa, in ovadora,…

Caderno de Estágio Obrigatório Campo: Estágio Supervisionado IV – Docência em EJA (Educação de Jovens e Adultos) e nas disciplinas pedagógicas do Ensino Médio Curso de Pedagogia Alessandra Oliveira dos Reis Ano: 2013/2 Caderno de Estágio Obrigatório Campo de estágio: Diretor: Moacyr Lellis Coordenador do curso:

consequência, condição, concessão, tempo, oposição, comparação, conclusão, dentre outras; Gêneros textuais, com o reconhecimento de suas finalidades comunicativas; A intertextualidade; Relações de referenciação e substituição entre partes do texto. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS ANALISTA I – CONTÁBIL Conceitos de organização de arquivos e métodos de acesso. Cálculo das probabilidades. Razão e proporção; porcentagem; juros simples e compostos; descontos. Desempenho econômico e…

Educação de Jovens e Adultos(EJA) de séries iniciais e da educação infantil, onde relato as dificuldades, vitórias e o que aprendi com essas oportunidades, bem como referenciais que me deram embasamento em todo o período do CLPD. Sendo eles os principais Paulo Freire( 2002, 2004) e Vigotsky(2003), que me ajudaram a pensar em como trabalhar com os educandos. Venho também defender a ideia de conhecer a realidade dos nossos alunos, de valorizar a bagagem de conhecimento que eles…

cotidianas dos alunos do EJA. O estabelecimento de um espaço que ressignificasse simbolicamente a autoimagem dos alunos frente à sociedade, logo a si mesmos. Possibilitar a expressão de sua voz e, ao mesmo tempo, em lhes informar sobre seu direito de tê-la, de sua importância, em pé de igualdade com qualquer outro indivíduo. 3.4 JUSTIFICATIVA Essa intervenção não tem como foco uma intervenção direcionada para nenhum tema específico, seu foco é proporcionar aos alunos do…

pessoas com ética, um domínio intelectual e com pensamentos próprios. O ensino médio tem durabilidade de três anos com aprofundamento na cultura como, por exemplo, a história dos africanos, negros e índios. Na educação superior devem ser oferecidos conhecimentos culturais, científicos e técnicas com aprimoramento cultural e profissional. O ensino especial tem faixa etária de zero a seis anos na educação infantil, sendo oferecido pelo Estado. Organizando-se em classes, escolas e serviços…

______________________________________________________________________ Profa. Dra. Janes Terezinha Fraga Siqueira (UNISC) ______________________________________________________________________ 5 Essa tese é dedicada aos professores e alunos que, com sua luta em prol da EJA, cruzam com a luta de muitos outros trabalhadores para tecer uma teia entre todos os trabalhadores pelos direitos sociais básicos, em especial o direto à educação, condição para a necessária…

( 1994, p 23), “cabe ao psicopedagogo perceber eventuais perturbações no processo aprendizagem, participar da dinâmica da comunidade educativa, favorecendo a integração, promovendo orientações metodológicas de acordo com as características e particularidades dos indivíduos do grupo, realizando processos de orientação. Já que no caráter assistencial, o psicopedagogo participa de equipes responsáveis pela elaboração de planos e projetos no contexto teórico/prático das políticas…