Conhecendo A Escola E Os Educandos

ZOOTERAPIA- EDUCANDO SEM FRONTEIRAS E.E.P.S.G PROFESSOR PABLO AFFONSO 6 SÉRIE- 7 ANO- ESCOLA DE PERÍMETRO SALA DE AULA COM 30 ALUNOS- 16 MENINAS 1, 4 MENINOS ESCOLA DE PERÍMETRO URBANOCLASSE MÉDIA –BAIXA, COMPORTAMENTO RELATIVAMENTE TRANQUILO COM ALGUNS PICOS DE INDISCIPLINA, BEM COMUNICATIVOS, EM DETERMINADOS MOMENTOS HAVENDO A NECESSIDADE DE INTERVENÇÃO EM ALGUNS EPISÓDIOS, DEVIDO AFAIXA ETÁRIA, QUANTO Á APRENDIZAGEM NA SUA MAIORIA COM BOA ASSIMILAÇÃO DO CONTEÚDO PEDAGÓGICO, HAVENDO

expansão e preocupação dos sistemas de ensino no que se refere a educação básica. Atualmente, o Ensino Fundamental ganha papel de destaque na elaboração de políticas publicas que buscam incluir no cenário da educação nacional a formação integral dos educandos inseridos dentro do ensino fundamental. De acordo com a Lei nº. 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, o ensino fundamental passa a ser oferecido em 9 anos. Contribuindo assim para um desenvolvimento integral da criança. A partir dessas…

qualidade nos serviços e como se deve proceder para obtê-la. Em escolas particulares de ensino fundamental o que os clientes pais esperam é que pelo fato de terem que pagar mensalidades o ensino seja melhor do que em escolas públicas, com profissionais capacitados e esperam ser ouvidos para futuras melhorias e reclamações. A qualidade no atendimento ao cliente e a saúde física e mental dos professores, neste caso, são essenciais. E se a escola não tiver profissionais capacitados e…

serviços educacionais, organizados em instituições para apoios, complementos, suplementos e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação escolar e promover o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que apresentam necessidades educacionais especiais, em todas as etapas. É também onde há consultas com outros profissionais, orientações e colaboração àqueles que também lecionam e trabalham para alunos com deficiência. …

licenciaturas a reprodução de práticas avaliativas características: práticas ora permissivas (modelos de curso e formação que raramente reprovam), ora reprovativas ( Matemática, Física, Química...), ou seja, recorr~encia da história vivida por todos na escola de 1º e 2º graus Alunos desinteressados e desatentos? Há que se considerar como o professor concebe a realçaõ sujeito e objeto na produção do conhecimento.. Se concebe a aprendizagem como algo exterior ao sujeito. Numa visão…

Penápolis 2012 INTRODUÇAO Hoje a escola tem um papel fundamental na vida de uma pessoa, pois ela é que forma seu currículo, levando e transmitindo cultura para sociedade, gerando mudanças sociais e culturais. A escola pode proporcionar um bom desenvolvimento global dos seus alunos, ou seja, um desenvolvimento cognitivo e emocional adequado, onde o desenvolvimento de sua aprendizagem vai ocorrer de acordo o tempo de maneira pausada, se conhecendo em várias etapas. O professor,…

INTRODUÇÃO Acredito que a metodologia utilizada nas escolas contribui muito para o sucesso ou fracasso do processo ensino-aprendizagem. Percebo que a prática docente hoje está pautada em uma superficialidade do conhecimento sobre os fundamentos da educação. Os professores fazem de sua prática um ecletismo de tendências; dentro de uma estrutura tradicional, oscilando entre concepções escolanovistas e libertárias; porém sem radicalidade filosófica do que se pretende. Grande parte…

Tópicos de conteúdo e objetivos didáticos O educando e o lugar de vivência Tópicos de Objetivos c o n t e ú d o d i d á t i c o s A identidade • Recuperar a história pessoal por meio de relatos orais, escritos, dedo educando senhos ou dramatizações, valorizando positivamente sua experiência de vida. Outro aspecto importante refere-se à recuperação das festas e tradições locais. Investigar a origem desses eventos culturais é uma boa oportunidade de trabalhar noções de tempo passado e…

o medioUniversidade Luterana do Brasil – ULBRA PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA ESCOLA NOME: TAIANA BARRETO DO COUTO DISCIPLINA: AÇÃO PEDAGOGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Interdisciplinaridade: Definição, projeto, pesquisa Como acontece a construção de um projeto interdisciplinar de estudos¿ Hoje em dia se houve muito falar em propostas educacionais focadas na interdisciplinaridade. Porém com isso, os educadores temem, por não entenderem o real sentido desta palavra. No geral os…

palavras, isso só é possível com a ajuda de outra pessoa. Autor 1: Quando você aprende você está se desenvolvendo. Autor 2: A medida que você se desenvolve você cria um potencial para o aprendizado. Autor 3: A aprendizagem ocorre enquanto você está conhecendo algo que já existe e desenvolvimento é a capacidade de criar algo novo. Autor 4: Desenvolvimento é o estágio em que a pessoa se encontra com relação ao aprendizado, e a aprendizagem é a obtenção do conhecimento. Todos os pais…