Congresso Milão

O Congresso de Milão foi uma conferência internacional educadores de surdos, em 1880. Depois de deliberações entre 6 e 11 de Setembro de 1880, o congresso declarou que a educação_____________ era superior à de língua de sinaise aprovou uma resolução proibindo o uso da viso-espacial nas escolas. Qual conceito preenche o espaço? B- Oralista Qual a diferença no desenvolvimento da criança surda de pais surdos para uma criança surda de pais ouvintes. D- A criança surda de pais…

é mais ou menos assim: primeiramente os Surdos foram “descobertos” pelos ouvintes, depois eles foram isolados da sociedade para serem “educados” e afinal conseguirem ser como os ouvintes; ( SÁ, Nídia Regina limeira de Sá. 2004, p.3) 1880: CONGRESSO DE MILÃO: conferência internacional com educadores de surdos, declarou que a educação oralista é superior a língua gestual e aprovou uma resolução proibindo o uso da língua gestual nas escolas. Esta luta entre oralismo e língua gestual…

em design, a referência não poderia ser diferente. Milão é cidade italiana apontada como a capital mundial do design e lança tendências para setores como móveis objetos para a casa e de decoração. Todos os anos, arquitetos, designers de interiores e artistas plásticos saem de todas as partes do mundo em direção à cidade. Uns para expor suas obras, outros apenas em busca de inspiração ou para adquirir algum item de desejo. O Salão do Móvel de Milão – ISaloni, como é conhecido – é a mais…

Mesmo após a proibição do uso da língua de sinais no congresso de Milão em 1880, a língua de sinais nunca deixou de existir. Ao contrário, mesmo na clandestinidade e banida dos espaços educacionais, ela continuou crescendo e se fortalecendo. Em 1965, os estudos de Stokoe comprovaram o valor linguístico da língua de sinais, o que resultou em novas propostas e metodologias de educação para os surdos. A metodologia que faz uso de sinais, leitura labial, expressão facial e corporal, alfabeto…

Com esta preocupação educacional de sujeitos surdos fizeram surgir numerosos professores que desenvolveram seus trabalhos com os sujeitos surdos e de diferentes métodos de ensino O grande impacto que mais marcou na história de surdos no Congresso de Milão no ano de 1880 foi à decisão adotada pelos educadores de surdos ouvintistas (os surdo está obrigado a olhar-se e narrar-se como se fosse ouvinte). Por exemplo: houve avanços na visão clínica, que faziam das escolas dos surdos…

usar o inglês sinalizado. Porém em 1860 a língua oral começa a ganhar força e surge os opositores da Língua de Sinais, voltando praticamente a origem do ensino dos surdos, reforçado no congresso de Milão, que dos 164 representante somente 5 que eram dos Estados unidos votaram contra o oralismo. O congresso de Milão marca quase um século de retrocesso no ensino dos surdos, passando-se obrigatoriamente utilizar somente a língua oral, pois havia por trás disto as influências políticas,…

As obras citas no documentário são : 1. Palácio do Itamaraty, Brasília, 1962 2. Capela da Alvorada, Brasília 1958 3. Teatro Nacional, Brasília, 1959 4. OCA, São Paulo, 1951 5. Congresso Nacional, Brasília, 1958 6. Memorial JK, Brasília 1980 7. Palácio da Justiça, Brasília, 1962 8. Obra do berço, Rio de Janeiro, 1937 9. Pavilhão Brasil na Feira Internacional de Nova York, 1939 10. Grande Hotel, Ouro Preto, 1939 11. Ministério da Educação e Saúde, Rio de Janeiro, 1936 12. Sede da ONU,

também da comunicação total em que a pluralidade de comunicação prevalece, pois essa corrente defende a língua dos sinais na educação dos surdos sem mesclar manifestações buscando valorizar suas diferenças culturas. ORALISMO: Oficializado no congresso de Milão por volta de 1870, Samuel Heinicke, sendo um dos principais fundador desta corrente filosófica Oralista, defendia a ideia de que o pensamento só se torna possível por meio da linguagem oral, desconsiderando o uso da linguagem dos…

Biografia Rino Levi (São Paulo SP 1901 - Lençóis BA 1965). Arquiteto, urbanista. Filho de imigrantes italianos, ingressa na Escola Preparatória e de Aplicação para os Arquitetos Civis em Milão, Itália, em 1921. Em 1924, transfere-se para a Escola Superior de Arquitetura de Roma. Ali, conhece os arquitetos italianos Adalberto Libera (1903 - 1963) e Marcello Piacentini (1881 - 1960), em cujo escritório faz estágio. Em 1925, ainda estudante, envia ao jornal O Estado de S. Paulo uma carta…

Sumário: Introdução: 8 Capítulo 1: Histórico da educação para pessoas surdas 11 1.1 Até a Idade Média 11 1.2 Até a Idade Moderna 12 1.3 Até a Idade Contemporânea 13 1.4. Congresso de Milão 15 1.5 Durante o século XX 16 1.6 Educação de surdos no Brasil: 17 Capítulo II: Metodologias usadas no ensino de alunos surdos 19 2.1. Oralismo 19 2.1.1 Oralismo Puro ou Estimulação Auditiva 19 2.2 Método Multissensorial