Conferencia Xvii Freud

HERMANN Porto Alegre 2001 V SUMÁRIO LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS .......................................................... XIV RESUMO ....................................................................................................... XVII ABSTRACT................................................................................................... XVIII ENTRELINHAS, TEXTOS E PRÉ-TEXTOS ................................................... XIX…

e/ou dificultadores para a adoção de uma prática pedagógica pautada em princípios inclusivos. A fundamentação teórica baseou-se nas contribuições da teoria histórico-cultural (Vygotsky,1997,1998) e nas articulações da psicanálise com a educação ( Freud,1914, 1933; Kupfer, 1997, 2005, entre outros). Adotou-se como estratégia de investigação o estudo de caso de cunho etnográfico. A coleta de dados foi realizada através da observação participante e de entrevistas semi-estruturadas com oito…

cantar – entre quatro paredes, longe dos ouvidos alheios – para exercitar os pulmões. E, obviamente, como a maioria dos filósofos, tinha uma mente extremamente dinâmica. O resultado foi que ele viveu até os 91 anos, uma idade excepcional para o século XVII, quando a expectativa de vida média era de 35 anos. Apesar de seu caráter genial, Hobbes, assim como Maquiavel, tinha uma visão negativa dos seres humanos. Ele acreditava que basicamente somos todos egoístas, movidos pelo medo da…

.............................................................................................................21 CHARCOT...........................................................................................................................22 FREUD.................................................................................................................................23 II – QUE É HIPNOSE?................................................................................................

sagrado e fé no pensamento de estudiosos clássicos e contemporâneos do fenômeno religioso. Nesse intento, partindo-se da etimologia do termo religião, de Cícero a Agostinho, considera-se o pensamento de R. Otto, M. Eliade, É. Durkheim, M. Weber, S. Freud, C. Yung, V. Frankl e A. Vergote, bem como a contribuição da moderna Ciência da Religião em F. Usarski, e da Teologia em Paul Tillich e J. L. Segundo. Acreditamos que a visão conceitual dessas categorias seja essencial para a…

convencer-se de que nada pode salvá-lo de si próprio, nem mesmo uma evidência da existência de Deus. (PENHA, 2004). A relação entre Sartre e Nietzsche envolve semelhanças e afinidades, embora Sartre nunca tenha mencionado Nietzsche em sua famosa conferência O existencialismo é um humanismo. Nietzsche foi quem primeiro pregou a morte de Deus, levando o ateísmo até as últimas consequências práticas. Realizando o ataque a religião de maneira veemente e vigorosa, Nietzsche também combateu de…

prática, mas por outro lado, acalentou a ideia de atribuir às causas sobrenaturais as anormalidades de que padeciam as pessoas. Considerou-as possuídas pelo demônio e outros espíritos maléficos e submetia-as a prática de exorcismo. Nos séculos XVI e XVII os deficientes mentais eram internados em orfanatos, manicômios, prisões e outros tipos de investigações estatais. Ainda segundo Lima (2009), para mudar esta situação começaram a surgir as primeiras experiências positivas: O frade Pedro…

ideias de organização racional de trabalho, em que indicam a divisão das atividades profissionais, a mensuração do tempo e o uso de quadros visuais de ordenação e de lançamento, semelhantes aos atuais quadros de planejamento. Em meados do século XVII, verifica-se que foram determinadas e estabelecidas algumas tarefas diárias que poderiam ser exigi- 18 JOSÉ CARLOS PLÁCIDO DA SILVABBI • LUIS CARLOS PASCHOARELLI das dos trabalhadores. Além disso, institui-se um salário…

ideias de organização racional de trabalho, em que indicam a divisão das atividades profissionais, a mensuração do tempo e o uso de quadros visuais de ordenação e de lançamento, semelhantes aos atuais quadros de planejamento. Em meados do século XVII, verifica-se que foram determinadas e estabelecidas algumas tarefas diárias que poderiam ser exigi- 18 JOSÉ CARLOS PLÁCIDO DA SILVABBI • LUIS CARLOS PASCHOARELLI das dos trabalhadores. Além disso, institui-se um salário…

the sense of not teach things, but teach how to think. 8 SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO 1 - O CONCEITO DE INFÂNCIA 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 PLATÃO: DO INTERESSE POLÍTICO E DA INFÂNCIA ARIÈS: DA INVENÇÃO DA INFÂNCIA ROUSSEAU: DO CUIDADO COM O INFANTE FREUD: DA EMOÇÃO NA INFÂNCIA PIAGET: DA GÊNESE COGNITIVA E A INFÂNCIA VYGOTSKY: DA CONSTRUÇÃO SOCIAL DA INFÂNCIA 10 25 28 34 36 42 46 49 CAPÍTULO 2 - A EDUCAÇÃO, O PENSAR E A FILOSOFIA PARA CRIANÇAS 56 2.1 DO SENTIDO DE EDUCAR 2.2 DO…