Trabalho de Eletronica Digital

de professores da Coordenação de Automação em parceria com os demais departamentos acadêmicos, este plano consta de um panorama atual da área de AUTOMAÇÃO no Brasil e na Bahia, fundamentado nas pesquisas, em experiências vivenciadas, não só em indústrias como também em contatos com experts da área de Automação em Seminários, Feiras Industriais e Cursos e amparados ainda em informações diretas com alunos e ex-alunos quando da Orientação de Estágio. Propõe uma estrutura metodológica nova, em comunhão com a reforma educacional LDB-9394/96, Decreto Lei 5154/05 de 23 de julho de 2004, Portaria nº2.080 de 13 de junho de 2005, para implementação do curso, sem saídas intermediárias, possuindo apenas a diplomação ao final do curso, um trabalho de conclusã de curso ou um estágio supervisionado de 360 horas. I - JUSTIFICATIVA / OBJETIVOS Em atendimento ás exigências previstas pela nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9394/96, Decreto nº 5154/05 e Portaria 2080/05, onde a Educação Profissional, além de manter-se articulada com o ensino regular, deverá proporcionar diferentes estratégias de educação continuada, cabendo ás escolas profissionais profissionalizar e atualizar o aluno cidadão e, por outro lado devendo estar apoiado na grande aceitação pelo mundo do trabalho do técnico formado pelo IFBA na área de Automação Industrial. O Curso Técnico de Automação Industrial, vinculado à Área de Indústria e Sub - Área de Manutenção, estruturado para fazer face ás…

primeira fase de organização interna, o sistema CONFEF/CREFs teve um espantoso desenvolvimento no que diz respeito à arregimentação dos seus quadros de inscritos. Com menos de um ano de posse da diretoria do CONFEF, o número de registros já era de 12.000 profissionais (Jornal do CONFEF, op. cit.). No segundo semestre de 2001, este número chegou a 40.000, atingindo, em 2002, o montante de 60.000 registros (E.F. – Educação Física, 2002h; Jornal do CREF1, 2001a, 2002a)216. O sistema atuou…

de reunir-se com rapidez, a fim de fazer frente a distúrbios parciais ou generalizados. a) Classificação dos Estádios ∑ Quanto à cobertura: Cobertos Descobertos Parcialmente cobertos ∑ Quanto à estrutura: De concreto De pedra De alvenaria Metálicos De madeira De metais combinados, e De outros materiais. • Quanto ao acesso ao campo de jogo: Com ou sem túneis de acesso Com ou sem alambrados Com ou sem fosso Com ou sem entradas especiais • Quanto aos planos de…

iniciativas para sua correção. No entanto, os trabalhos mostraram que a grande quantidade de dados demanda longo tempo de estudo. Esta foi a causa de apenas dois anos terem sido analisados neste estágio dentro do Programa Ensinar com Pesquisa. Sugerimos a continuidade deste trabalho para os próximos anos, visando analisar Avaliações de anos anteriores e de anos vindouros, para que os problemas detectados possam também ser acompanhados cronologicamente. EACH Luis Mochizuki Mova-se, é…