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COMPUTADORES CCT0006 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Estudo do Processador Neander-X OBJETIVO: Estudar o processador Neander-X e pesquisar o que são simuladores. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Avaliar um processador real e aplicar os conceitos vistos em sala DESENVOLVIMENTO: 1. Pesquisar as características do processador Neander-X e responda as seguintes questões: 2. 1. 2. 3. 4. 5. Estácio a. Quantos bits são utilizados para representar uma instrução? b. Quantos bits são utilizados para representar um endereço? c. Como são representados os números inteiros negativos? d. Quantas instruções podem existir? e. Qual o tamanho máximo de memória endereçável? f. Quais são os registradores disponíveis? g. Qual o formato de uma instrução? Pesquisar a função dos simuladores e comparar o simulador NeanderWin (simulador do processador Neander-X) com outro a sua escolha responder as seguintes questões: a. Que simulador vocês escolheram ? b. Quais as semelhanças entre os simuladores ? c. Quais as diferenças entre os simuladores ? d. Quais a vantagens de um em relação ao outro ? INSTRUÇÕES/PRODUTO/RESULTADO: Data de entrega: 30/09/2013 O resultado desta atividade será um relatório com todas as informações solicitadas anteriormente. O relatório deve conter: Introdução, Desenvolvimento, Conclusão e Referências. A atividade deverá ser realizada em grupo de no MÁXIMO 3 ALUNOS. A equipe deve FAZER UPLOAD do trabalho no formato PDF no MOODLE…

Exemplo de SUMÁRIO e Etapa 1 ATPS Comp. Org. RH ETAPA 1 – Personalidade e comportamento. Percepção/Concepção e comportamento individual. Y 1. Reflexão/Pensamento 1 2. Introdução 2 3. “Tabela de Comportamentos Individuais” 2 4. Atribuição de Implicações Negativas à “Tabela de Comportamentos Individuais” 3 5. “Tabela de Comportamentos Individuais” - finalizada 4 6. Desenvolvimento 5 7. Conclusão 6 ETAPA 2 – Motivação. Stress Geren 1 Reflexão/Pensamento 7 8. Introdução 8 9. “Tabela de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Logística 1ª Série Comportamento Organizacional A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: 9 Favorecer a aprendizagem. 9 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. 9 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. 9 Desenvolver os estudos…

Faculdade Veris Equipes de Alto Desempenho Curso: Sistemas da Informação Disciplina: Gestão de Recursos Humanos Ailtom LOPES Alexandre FERREIRA Jonatas POSSATO Renan FOLLI William RIBEIRO Orientador: Prof. José Luiz Alonso Silva, MSc CAMPINAS - SP 2013 RESUMO Consiste na apresentação dos pontos relevantes de um texto. O resumo deve dar uma visão rápida e clara do trabalho; constitui-se em uma seqüência de frases concisas e objetivas e não de…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Jacareí Curso de Administração de Empresas Nome TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I Jacareí – SP 2011 ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Jacareí Curso de Administração de Empresas TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I Trabalho de Conclusão de Curso I apresentado à Faculdade Anhanguera de Jacareí, como parte dos requisitos para…

desarmonizando o ambiente de trabalho e desagregando a equipe. João Lourenzão: extrovertido, agradável, estável, aberto a novas experiências, confiável, imparcial, tem visão de trabalho em equipe e conhecimentos em gestão comercial, porém está sempre sobre carregado e se interessa somente pela parte burocrática da empresa. É necessário que ele busque aprimorar seus conhecimentos e se atualize para que através de boa comunicação e de novas estratégias, consiga sanar os problemas e as…

precisar mais do que nunca de uma equipe forte e determinada para a execução dos trabalhos. Para o sucesso na implantação do projeto, será de extrema importância a participação e interesse das pessoas envolvidas, sendo elas: O sponsor Sr. Mateus Figueira, o gerente de projetos, Sr Mateus Figueira, equipe do projeto, sr. Natan, Tiago Dão Quimaia, técnico de produção, Érico Rocha regulador de mesa de som e Artur operador da mesa. 2.1 Banda de Sertanejo Universitário; 2.2 Objetivos…

DAS EXIGENCIAS DO MUNDO CORPORATIVO 5 2.4 CAMINHANDO NA ERA DA INFORMAÇÃO 6 3 FORMANDO EQUIPES, GRUPOS E LÍDERES. 7 3.1 Formando Grupos 7 3.2 Os grupos informais 7 3.3 Formando Equipes 7 3.4 Paralelo – Grupo X Equipe 8 4 A TECNOLOGIA A FAVOR DO DESENVOLVIMENTO HUMANO 9 4.1 Características da Sociedade da Informação 9 4.2 O Caso flexiplace ibm 9 4.3 Definição 10 4.4 Comentários sobre tecnologia da informação 10 4.5 Facilidades na realização das atividades em casa 10 5…

Não tem autonomia com os funcionários. | Não consegue se integrar á equipe. | Elaine Vérner e Leila Xavier | Vendedoras | Pouca Estabilidade Emocional – Não tem comprometimento com a organização. | Muitas faltas e atrasos. Éder Seles | Profissional da tosa | Individualista–Criativo e curioso. | Causa discórdia entre a equipe. | Anita Túlio Jordão e Léa Júlio Jordão | Profissionais do banho. | Falta de interesse. | Desmotivadas, não são cooperativas. | Não sabem trabalhar em equipe. | …

CENTRO UNIVERSITÀRIO PADRE ANCHIETA x TRABALHO EM EQUIPE X GRUPO JUNDIAI 2015 CENTRO UNIVERSITÀRIO PADRE ANCHIETA X TRABALHO EM EQUIPE X GRUPO Trabalho apresentado como exigência parcial de avaliação na disciplina de Desenvolvimento Pessoal e Profissional do Curso de Graduação em Engenharia do Centro Universitário Padre Anchieta, sob a supervisão do professor (a) Carlos Pereira. JUNDIAI 2015 …