Indicadores

Definições de Indicadores 7 Monitoramentos da Frota 9 DIFIS - Divisão de Fiscalização 10 Ouvidoria 11 Indicadores de Qualidade para o Transporte de Passageiros 11 Conclusão 12 Bibliografia 13 Resumo O presente trabalho acadêmico buscou conceituar Indicadores, os quais foco da contemporânea Ciência da Administração, como sendo estes, dos modos mais objetivos de se avaliar uma meta de gerenciamento. Também lançou olhar sobre a acepção de Qualidade, como sendo o sinônimo de Excelência. Enfim reuniram-se os dois conceitos, quais sejam, Indicadores de Qualidade, à luz da Empresa de Transporte Urbano de Fortaleza - ETUFOR, vislumbrando a forma qualitativa como esta empresa de economia mista, gerencia o transporte de passageiros na destacada capital. Finalmente concluímos com comentários de usuários do transporte, os quais são a principal meta de todo este empreendimento. Concluímos que o transporte de tão grande cidade, ainda pode melhorar muito, pois grandes massas se deslocam diariamente em situações solicitantes de mitigação. Contanto o caminho enveredado pela Empresa Gerenciadora destes últimos 20 anos, tem sido muito bem trilhado e bem orientado a perspectiva da soberana população da cidade de Fortaleza. Abstract The present study sought to conceptualize academic indicators, which focus on the contemporary science of Directors, as such, the more objective ways to evaluate a management goal. Also released look at the meaning of quality

química são testadas, utilizando-se material didático alternativo, produzido localmente. As propostas de trabalho estão estruturadas dentro de projetos, cujos recursos são oriundos exclusivamente das agências de financiamento da pesquisa e da extensão. Os 2 projetos envolvem instituições de Ensino Superior, Secretarias e Delegacias de Educação, Escolas, muitos professores, sendo um grande número de alunos beneficiados por estas ações. Nesta obra, apresenta-se inicialmente uma…

Escola SENAI “Roberto Mange” Djalma Otaviano Matheus Henrique Camilo Mayara Freire de Melo Vinicius Assis Metais Não Ferrosos Cobre, latão e bronze Campinas 2013 Escola SENAI “Roberto Mange” Djalma Otaviano Matheus Henrique Camilo Mayara Freire de Melo Vinicius Assis Campinas 2013 Trabalho de TMC, apresentado aos alunos do CAI no 1º semestre de 2013 sob coordenação do professor Bertoni. Metais Não Ferrosos Cobre, latão e bronze Sumário 1. Introdução 4…

...................................................................................137 Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química | UAB/IFMT 5 6 Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química | UAB/IFMT 1 - Identificação do Curso ▪▪ TÍTULO: Licenciatura Plena em Química ▪▪ MODALIDADE: a Distância ▪▪ NATUREZA DO CURSO: Curso de Graduação na Modalidade a Distância ▪▪ UNIDADE OFERTANTE: UAB – Sede IFMT - Campus Cuiabá Bela Vista ▪▪ CLIENTELA: Portadores de Diploma…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO WALTER NEGRISOLO Arquitetando a segurança contra incêndio SÃO PAULO 2011 WALTER NEGRISOLO Arquitetando a segurança contra incêndio Tese apresentada à Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Doutor em Arquitetura. Área de Concentração: Tecnologia da Arquitetura. Orientador: Prof. Dr. João Roberto Leme Simões. Exemplar revisado e alterado em relação…

............................................. 285 4.1 Requisitos de Titulação................................................... 285 4.2 Experiência no Magistério Superior e Experiência Profissional Não Acadêmica............................................ 285 4.3 Critérios de Seleção e Contratação.................................. 285 4.4 Políticas de Qualificação, Plano de Carreira e Regime de…

o erro de esquecer de alguém e de ser injusto. Por outro lado, o mínimo àqueles que trabalharam é ter o reconhecimento pelo seu empenho. Ficam, pois, o nosso reconhecimento e agradecimento àqueles que fizeram com que esta publicação se realizasse: Ao Sílvio Bento da Silva e ao Carlos Luccas por conduzirem todo o processo. Ao Alexandre Itiu Seito, pelo trabalho de secretário. Aos autores, pelos trabalhos de seleção e de pesquisa sobre os assuntos que eles julgaram importantes de se…

desenvolvimento institucional 2 PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 3.2.3. Política de Qualificação do Corpo Técnico-Administrativo 28 3.3. Corpo Discente 29 3.3.1. Condições de Acesso 3.3.2. Políticas de Atendimento ao Discente 29 30 4. PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS 31 4.1. Perfil do egresso 4.2. Estrutura Curricular e competências a serem desenvolvidas 4.3. Seleção de conteúdos 4.4. Princípios metodológicos 4.5. Processo de…

4.2. Bibliografia sobre Trabalho Laboratorial - Segurança e Técnicas 84 4.3. Revistas de publicação periódica ……………………………………………………………………………………………. .85 4.4. Bibliografia específica de Química 86 Endereços da Internet (activos em Janeiro de 2001) 92 4.5. Bibliografia específica de Física e ensino da Física …………………………………………………............96 Endereços da Internet (activos em Janeiro de 2001)…………………………………………..…………………… 99 PROGRAMA DE FÍSICA e QUÍMICA A 1.…

sendo cada uma das componentes, Física e Química, leccionadas em estrutura modular, em três módulos capitalizáveis. Assim, as 33 semanas lectivas anuais serão divididas, tanto no 10º Ano como no 11º Ano, em um módulo da Componente de Química, um módulo da Componente de Física e um módulo misto das duas Componentes Química e Física. A avaliação a conduzir sobre as aprendizagens dos alunos é descrita na secção 2. 4. Relativamente à escolaridade de 4,5 h / semana, toma-se como ponto…