Conceito De Arte E Educação

PLANO DE ENSINO DE ARTE Escola: EE. Dr. Jayme Almeida Paiva Disciplina: Arte Série: 7ª Série Período: Vespertino Tipo de Ensino: Ensino Fundamental Professor: Vanessa Rosa 1. Justificativa Considerando as mudanças ocorridas no Brasil desde o século XIX no campo sócio-político-econômico, podemos observar que transformações substanciais influenciaram nas estruturas familiares e no surgimento de novas leis referentes ao ensino no Brasil. Fez-se necessária uma re-organização…

ARTES PARA TODOS Iniciamos esta reflexão partindo do pressuposto de que o professor necessita conhecer as tendências que influenciaram o ensino e a aprendizagem da arte ao longo da história, para poder entender a situação da arte-educação no contexto atual e refletir sobre sua atuação pedagógica com o objetivo de aperfeiçoar-la. Dominar os conhecimentos históricos relacionados com a arte-educação é de fundamental importância como subsídio para uma ação transformadora no ensino e na…

Pedagogia Disciplina: Teoria e Prática em Arte-Educação I Arte e marginalidade curricular: uma trajetória multifacetada* A constatação de que o ensino da Arte é considerado como um aspecto “marginal” nos currículos escolares não é inédita, nova ou particularidade nacional. Os depoimentos das professoras que integraram o grupo de pesquisa do meu doutoramento, ao ecoarem e m uníssono a este respeito, reforçaram o entendimento de que o Ensino da Arte tem sido efetivamente…

Fundamentos Sociológicos da Educação Aula Tema 1 1- Considerando a Sociologia da Educação, é incorreto dizer que: Uma forma única de educar, se bem elaborada, contempla qualquer aluno, independentemente das diferenças sociais e individuais existentes. 2- Auguste Comte: I. Lançou a noção da Sociologia como uma nova ciência. II. Elaborou o Positivismo como doutrina filosófica. 3- (FADESP, 2008 – Professor de Sociologia) Auguste Comte fundamenta a sua concepção de ciência no/na: …

relações de poder, fatores históricos que envolvem a educação como as transformações das metodologias de ensino-aprendizagem, as políticas educacionais, a escola e o regimento escolar, a infra-estrutura dos espaços escolares, os métodos de avaliação, a formação dos professores, as condições de trabalho, o contexto social em que se inserem e a própria finalidade do trabalho educativo. E essas questões ainda se ampliam quando Silva diz que “a educação e o currículo, como instituições, não…

públicas ou privadas. Com base em nosso PLT que tem por título Comunicação e Comportamento Organizacional, será explorado o Hexagrama, formado por seis teorias e seus respectivos autores, sendo estas: Educação e Conhecimento Útil (Alfred North Whitehead), Inteligências Múltiplas (Woward Gardner), Educação Crítica (Paulo Freire), Aprendizagem Organizacional (Peter Senge), Inteligência Emocional (Daniel Goleman) e Maiêutica (Sócrates). Vejamos a seguir um pouco desses autores e suas teorias.

Resenha do livro "Arte Educação Contemporânea. Consonâncias Internacionais". Ana Mae Barbosa (Org.). São Paulo: Cortez, 2005 Esta antologia de textos organizada por Ana Mae Barbosa revela bem o seu traço, a sua força empreendedora e a sua capacidade de entender as diferenças e as similitudes no mundo da arte educação. A selecção é criteriosa e abrangente. As origens dos autores são diversas, gente oriunda dos vários continentes que enriquece o livro com teorias, conceitos e relatos de…

FABIANA DAMAS CAVALHEIRO CARAZZA – 1052921 FREDERICO DAVID DE SOUZA - 1054947 Artes - Educação artística MUSEU DO PALÁCIO BOA VISTA: A ARTE DIRECIONADA À POPULAÇÃO orientadora: Profª. Mª. Ana Priscilla Zandonadi Cipriano Centro Universitário Claretiano SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2012 Museu do Palácio Boa Vista: A Arte Direcionada à População Resumo O museu participa do universo de construção…

ARTE E EDUCAÇÃO NO BRASIL QUEM É ANA MAE BARBOSA? • Professora e livre docente da Escola de Comunicação e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo (USP); • Foi diretora do MAC (museu de Arte Contemporânea); • Integrante da criação e membro da Federação Brasileira de Arte-educadores - FAEB. • Autora da mais vasta bibliografia de Arte-educação. • Influência de modelos de arte educação começam a aparecer depois da Semana de Arte Moderna (1922) – organização de classes de

RELAÇÃO ENTRE ARTE E EDUCAÇÃO? Nas relações entre jogo, arte e educação. A idéia do encontro parte da percepção do jogo como área específica do conhecimento e da necessidade de investigar o exercício de uma prática pedagógica lúdica. No mesmo sentido, a Arte, por ser uma linguagem que proporciona diferentes possibilidades de abordagem e interpretações, pode ser catalisadora dos processos cognitivos de aquisição do conhecimento. Portanto, jogo e arte no contexto da educação podem…