Competências Que Compõem A Competência Intelectual

As empresas podem ter um ou mais tipos de competências e habilidades, de acordo com os objetivos de seu sistema. As habilidades podem ser de caráter técnico, comportamental, gerencial e outras que podem fazer parte das estratégias de cada organização. Competências é em si, uma forma mais abstrata de mensuração, mas podemos defini-las como resultantes de diferentes combinações devalor agregado entre recursos e capacitações, sendo potencialmente importante para o desenvolvimento de uma…

DISCIPLINA: GESTÃO POR COMPETÊNCIA O CONCEITO DE COMPETÊNCIA Segundo Rabaglio (2005), podemos definir competência como o conjunto de conhecimento, habilidades e atitudes específicas que permitem os indivíduo desempenhar, com eficácia, determinadas tarefas, em qualquer situação, de forma peculiar. Este conjunto ao longo do tempo foi conhecido como CHA, que consiste em: Conhecimento: O domínio intelectual da área de atuação, do conhecimento, da informação, entender clara e…

começa a investir em capital intelectual, o que tem um melhor custo-benefício, pois o maior capital que a empresa possui é o conhecimento de seus colaboradores. Os colaboradores quando são ouvidos e podem dividir suas opiniões, se sentem valorizados e trabalham com entusiasmo. Dessa forma o trabalho flui com maior eficiência, qualidade e dedicação. Gestão por Competências e Gestão do Conhecimento - Pedro PauloCarbone (Coautor) O livro aborda a gestão por competências fazendo um…

EIDT, Nadia Mara. Uma Análise Crítica dos Ideários Pedagógicos Contemporâneos à luz da Teoria de A. N. Leontiev. O texto objetiva apresentar uma análise crítica das principais premissas que compõem tal ideário. O autor apresenta, de início, as correntes teóricas que compõem as pedagogias do aprender a aprender, sua pertinência no âmbito educacional na atualidade e discute os traços essenciais de cada uma delas. Uma das premissas centrais destas posições pedagógicas é a defesa da educação ao

06 3. Competências............................................................................08 3.1 O que são competências?......................................................08 3.2 Repertórios de Competência..................................................08 3.3 Habilidades...............................................................................08 3.4 Atitudes....................................................................................09 3.5 Captação Intelectual........

vantagem competitiva e auxiliar no alcance dos objetivos e metas organizacionais. Nesse sentido, dá-se ênfase ao capital intelectual como elemento estratégico, bem como o papel do coaching no processo de desenvolvimento da liderança, de competências e dos processos de gestão de pessoas, agregando a Psicologia no contexto das organizações. Palavras-chave: Gestão de pessoas. Competências. Estratégia. Organizações. 1 INTRODUÇÃO Toda e qualquer organização surge do desejo de…

apresenta estratégias de recursos humanos para alcançar os objetivos empresariais, descritos em sua visão e missão de negócio. O que diferencia uma instituição são as pessoas. Os profissionais compõem a principal vantagem competitiva para aqueles que sabem como lidar com eles. Gestão de pessoas com foco em competências representa um modelo de empreendimento, nas instituições de ensino, apoiado na participação ativa e comprometida de toda a força de trabalho, com incentivo e…

Capital Intelectual: uma investigação de sua importância para as empresas Conselheiro Lafaiete Centro de Ensino Superior 2007 Capital Intelectual: uma investigação de sua importância para as empresas Conselheiro Lafaiete Centro de Ensino Superior 2007 sumÁRIO introdução ................................................................................................03 algumas considerações sobre o Ativo..................

termos de conhecimento prático, compreende a disseminação, aplicação e adequação constante dos ativos envolvidos na operação e gestão por processo. Uma organização voltada para processos busca ampliar o horizonte de visão dos atores sociais que a compõem proporcionando-lhes enxergar por meio de um novo viés, com foco abrangente, não apenas parte do processo, e sim, o todo. Tais fatos desencadeiam mudança nas organizações, que podem influenciar os indivíduos e os grupos na alteração de…

valores que compõem a cultura humana de nossa época, de tal forma que sua apropriação ou recusa seja feita conscientemente, apoiada em razões e não meramente em vontades ou quereres. 2. Qual o perfil esperado de quem conclui um curso de filosofia? Quais as principais necessidades a serem superadas? É o de um profissional que sabe manejar o instrumental filosófico da tradição — obtido através do estudo rigoroso da história da filosofia — com rigor, criticidade, independência intelectual…