Competências Individuais Requeridas

SELEÇÃO E AVALIAÇÃO POR COMPETÊNCIAS MANAUS-AM 2013 SELEÇÃO E AVALIAÇÃO POR COMPÊTENCIAS Trabalho solicitado pela Profª. , como requisito para obtenção de nota parcial do 2º Bimestre na disciplina Psicologia, Trabalho e Organizações, do 6º período do Curso de Psicologia ... MANAUS-AM 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO

vencer a concorrência. Encarar a realidade sem se preocupar com os obstáculos. Falta de competência, que nada mais é do que a combinação de conhecimentos, habilidades e atitudes que conduzem uma pessoa aos resultados esperados. No trabalho, diversas competências individuais são requeridas, dentre elas: autocontrole emocional, capacidade de aprender e capacidade de comunicação. É importante assinalar que as competências sociais devem ser constantemente desenvolvidas por promoverem…

02 A gestão por competência tem como objetivo preparar as empresas para obterem sucesso em um mercado totalmente aberto e competitivo. Tem que partir de um planejamento estratégico que deve direcionar ações de captação, seleção, treinamento e gestão de carreira de seus colaboradores visando a atingir seus objetivos e metas. Ela torna-se necessária quando a organização tem como objeto integrar o modelo de gestão de pessoas a estratégia da organização. A Gestão por competências…

desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das…

composto não só de normas gerais (tanto no sentido do conteúdo quanto do destinatário), mas também de normas individuais (também nos dois sentidos). Por isso, a doutrina costuma ver o ordenamento como um sistema de normas, subordinadas umas às outras. A sistematização do ordenamento, neste sentido, é um corolário da segurança, posto que este é o modo pelo qual a pluralidade de normas individuais é trazida a uma unidade, capaz de atender as exigências da certeza e da igualdade. 1 Fonte:…

- 7. Análise de Ambiência Externa - 12 - 8. Análise de Ambiência Interna - 13 - 9. Definição de Cenários - 14 - 10. Ações Estratégicas - 15 - 11. Projeções Financeiras - 16 - 12. Estrutura Organizacional - 17 - 13. Gestão de Competência - 18 - 14. Filosofia Corporativa - 21 - 15. Anexos - 22 - 16. Bibliografia - 31 - Figuras Figura 1 - 4 - Figura 2 - 4 - Figura 3 - 4 - Figura 4 - 5 - Figura 5 - 5 - Figura 6 - 5 - Figura 7 - 7 - Figura 8 - 7 -…

eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio…

a aprendizagem de modo panorâmico • Estimular a cor-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz • Promover o estudo, e o trabalho individual • Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto-aprendizado. • Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. • Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. • Promover a aplicação da teoria e conceitos para solução de problemas…

eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio…

o técnico desportivo, que também é chamado dessa forma. Por essa razão, o coaching tem sido confundido com treinamento. Diferenças principais entre os dois processos: * O treinamento geralmente é dirigido a um grupo, enquanto o coaching é individual; * O treinamento trabalha com objetivos definidos e operacionais; no coaching, os objetivos são definidos ao longo do processo; * O coaching exige um relacionamento muito mais franco e intenso do que o treinamento. Mentoring …