Competencias Tecnicas Na Educação

............................... 6 2.3. Ensinar o mundo ................................................................................... 8 2.4. Didática e Filosofia da Educação: uma interlocução ................................................................................... 9 * Competência e qualidade na docência ............................................................ 10 * Em busca da significação dos conceitos: o recurso à lógica .......................

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza Governo do Estado de São Paulo Praça Cel. Fernando Prestes, 74 - Bom Retiro – CEP: 01124-060 – São Paulo - SP QUALIFICAÇÃO DO 1° MÓDULO: QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE ASSISTENTE DE PROCESSOS INUSTRIAIS PERFIL PROFISSIONAL DA QUALIFICAÇÃO O Assistente de Processos Industriais é o profissional que utiliza instrumentos de medidas mecânicas e elétricas com suas características técnicas; elabora e interpreta…

elencar em 05 capítulos a ética e competência no meio educacional. Para tanto, a mesma enfatiza vários termos filosóficos para atingir o objetivo: driblar os desafios do cotidiano dos educadores. Na introdução, a autora destaca a importância da qualidade do trabalho do educador que está ligada à competência do profissional. Para ela, ser competente é saber fazer bem o dever. No que diz respeito à formação do educador, Terezinha menciona que as dimensões políticas e técnicas geram…

| |Razão Social: |SOCIEDADE EDUCACIONAL OURO PRETO DO OESTE | |Nome de Fantasia: |ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA-UNEOURO | |Esfera Administrativa: |SOCIEDADE LTDA. | |Endereço:

tendo o ensino como foco, examina os desafios apresentados no mundo contemporâneo como busca de sentidos e de compreensão. Na segunda parte, recorre à Lógica para explorar os conceitos de qualidade. No 3° capítulo, Rios estuda as dimensões da competência, ou seja, a articulação entre o domínio de conhecimentos, a sensibilidade e a criatividade. Ela aborda o alcance dessas ações e o compromisso com a cidadania. O capítulo seguinte continua com cidadania, mas visando a democracia e a…

SUL TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ATPS EDUCAÇÃO CORPORATIVA SÃO CAETANO DO SUL 2014 INTRODUÇÃO A educação corporativa é o processo estruturado de formação e desenvolvimento dos indivíduos que trabalham na organização, processo esse que possui como principal diretriz para escolha e desenvolvimento de ações de educação dentro e fora da organização. O processo de Educação Corporativa, na medida que forma, prepara, desenvolve,

Análise das questões fundamentais do mundo contemporâneo e seu reflexo no mundo do trabalho, com foco no contexto brasileiro. As tendências do mundo contemporâneo são importantes destacar: * Educação, sem ela não teremos uma compreensão do mundo em que vivemos para isso precisamos conhecer ter prazer em aprender, compreender tudo o que nos ensinam ao longo de nossa vida, aprender a fazer ir mais do que o esperado, sendo capaz de passar por situações inesperadas, aprender…

MÉTODO OU TÉCNICA DE ENSINO? Introdução Uma das maiores inquietações de quem se aventura a enveredar pelos caminhos da docência está relacionada com a forma como se vai arquitetar, planejar e executar procedimentos para a ministração de conteúdos curriculares. Mesmo profissionais da educação que já tenham em seu currículo uma bagagem considerável sobre o quefazer, ainda titubeiam quando se trata de definir e tipificar o que seja Didática, Metodologia, Métodos ou Técnicas…

Paolo Nosella COMPROMISSO POLÍTICO E COMPETÊNCIA TÉCNICA: 20 ANOS DEPOIS PAOLO NOSELLA* RESUMO: Este artigo faz uma releitura do debate ocorrido na década de 1980 a respeito da relação entre o compromisso político e a competência técnica do educador. Pontua que as idéias mais emancipadas (como as propaladas pelos textos de Antônio Gramsci) fizeram com que o pensamento pedagógico assumisse no Brasil sua dimensão de engajamento político, contribuindo, inclusive, para as vitórias…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CURSO: COMPETÊNCIAS BÁSICA NAIR SISSI VENTURA FONSECA NAIR SISSI VENTURA FONSECA Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação no curso Competências Básicas do Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE – Ministério da Educação Prof