7 ANO SJ Gabarito Comentado Sistematizac A O II

GABARITO COMENTADO – 7º ANO – HISTÓRIA Sistematização II – 3º Trimestre Prof.ª Mariana  O que você precisa saber: 1. Qual era o principal objetivo português quando iniciou a colonização? O principal objetivo da colonização portuguesa na América era conseguir expandir o território, conseguir riquezas naturais e metais preciosos. 2. Como funcionava o Pacto Colonial? O Pacto Colonial funcionava para explorar a colônia. A metrópole vendia manufaturas caras e comprava matéria-prima barata. Para que isso acontecesse, a metrópole controlava a economia da colônia através do chamado monopólio. 3. Explique o significado de: feitorias, capitanias e governo-geral. As feitorias eram pontos no litoral que recebiam o pau-brasil e organizavam sua remessa para a Europa. Já as capitanias hereditárias foram uma maneira descentralizada de governar a colônia: o Rei passava a responsabilidade para pessoas de sua confiança e eles administravam as faixas que cabiam a eles. Como as capitanias não deram certo, O Rei criou o governo geral, centralizando a administração da colônia na figura de uma só pessoa (o governador-geral). 4. Como era feito o tráfico negreiro? Como eram as condições de vida e de trabalho dos escravos na colônia? O tráfico negreiro era feito da seguinte maneira: os escravos eram levados até o litoral da África, lá os traficantes de escravos os colocavam em navios para atravessarem o Oceano. É importante lembrar que os escravos eram colocados em lugares sujos e abafados.…

Questão 01 Como funcionava o chamado Pacto Colonial? Como ele ajudava a dominação metropolitana sobre as colônias? O Pacto Colonial pode ser definido como um conjunto de regras, leis e normas que as metrópoles impunham às suas colônias durante o período colonial. Estas leis tinham como objetivo principal fazer com que as colônias só comprassem e vendessem produtos de sua metrópole. Através deste exclusivismo econômico, as metrópoles européias garantiam seus lucros no comércio…

Questão 01 Como funcionava o chamado Pacto Colonial? Como ele ajudava a dominação metropolitana sobre as colônias?Resposta: Pacto Colonial – a colônia só podia comerciar com a metrópole. As colônias produziam gêneros que a metrópole vendia para outros países, os habitantes das colônias só podiam importar produtos se eles viessem da metrópole, não podiam optar por um país que vendesse mais barato. As colônias atendiam aos interesses da metrópole, enfim o pacto-colonial se caracterizava…

1 – Como podemos caracterizar a forma de inserção da economia brasileira no cenário colonial internacional? É representada pelo status colonial no contexto da economia mercantilista portuguesa. Nesse longo período que se trata, de uma inserção dependente da formação social brasileira no sistema da economia mundial pré-capitalista de então, com uma absorção passiva das alianças internacionais que se desenhavam no continente europeu. 2 – Qual foi à influência exercida pelas idéias…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Serviço Social |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Formação Social, Econômica e Política do Brasil | |Nome Tutor Presencial |Nome | |Nome Professor…

Tema da aula: 1. O Brasil Colônia ATIVIDADE: Como funcionava o chamado Pacto Colonial? Como ele ajudava a dominação metropolitana sobre as colônias? Resposta: Por meio do chamado Pacto Colonial, a metrópole mantinha exclusivismo comercial em relação as suas colônias. A colônia só podia se relacionar comercialmente com a metrópole. O pacto caracteriza, então, a dominação metropolitana, que impunha várias medidas político-econômicas à colônia, que então deveria favorecer aos…

ATIVIDADES AVALIATIVAS Formação Social, econômica e política do Brasil Tema 1 : O Brasil Colônia Como funcionava o chamado Pacto Colonial? Como ele ajudava a dominação metropolitana sobre as colônias? R: O Brasil Poe ser colônia de Portugal ficava submetido ao Pacto Colonial que era o exclusivo comércio com a metrópole que era Portugal. Os Países da Europa que possuíam colônias na América mantinham o monopólio de importação de matéria prima, bem como a exportação de bens de…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Serviço Social |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Formação Social, Econômica e Política do Brasil | |Nome Tutor Presencial |Nome Jacqueline Graça | |Nome Professor…

Econômica e Política do Brasil Nome Tutor Presencial Dayse Licareão Nome Professor EAD Nome Aluno (a) Adriana Bernardes Caixeta RA 2627482655 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa – Questionário concluído,…

CORAZZI GAMA EDUARDO LUCAS DE OLIVEIRA GABRIELLA ABREU SILVA LIZANDRA DA SILVA LIMA RAMON DE ALMEIDA SANTOS “ECONOMIA DO BRASIL: DO PERIODO COLONIAL AO CICLO DO AÇÚCAR” SÃO BERNARDO DO CAMPO OUTUBRO DE 2013 DANIELA CORAZZI GAMA EDUARDO LUCAS DE OLIVEIRA GABRIELLA ABREU SILVA LIZANDRA DA SILVA LIMA RAMON DE ALMEIDA SANTOS “ECONOMIA DO BRASIL DO PERIODO COLONIAL AO CICLO DO AÇÚCAR” Projeto Cientifico apresentado no curso de graduação ao…