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ANHANGUERA UNIDERP - INTERATIVA Polo Guaíra Curso de Administração DESAFIO PROFISSIONAL Guaíra - PR 2013 ANHANGUERA UNIDERP - INTERATIVA Polo Guaíra Curso deAdministração DESAFIO PROFISSIONAL Desafio Profissional do Curso de Administração da Anhanguera Uniderp - Interativa, Pólo de Guaíra - PR, sob a orientação do ProfessorTutor Presencial: Jefferson Coelho Guaíra - PR 2013 No município Vale da Felicidade existem vários pontos turísticos, que é o ponto de referencia e sustentabilidade do município, etambém tem restaurantes com grandes variedades de pratos. Dentre eles esta o restaurante Smak, da Dona Irene Partala, viúva, sem filhos e que anda tendo problemas na economia do seu estabelecimento.Seu restaurante Smak tem uma boa localização e tradicionais comidas típicas polonesa, seu ambiente externo e interno é totalmente com a arquitetura típica da polonesa, que é um ponto positivo para osturistas, que geralmente gostam de conhecer a cultura do lugar que vão. Infelizmente com o falecimento de um dos proprietários, seu esposo, o restaurante perdeu o valor que tinha por conta dosnovos restaurantes que abriram em busca de oportunidades com o crescimento turístico, que chegaram com uma garra muito grande, dispostos a fazer de tudo para crescer. A Sr ªPartala tem um grandedesafio pela frente, fazer com que seu restaurante ganhe novamente a reputação que tinha. Com base nos estudo do restaurante Smak

Anhanguera Educacional Sumaré – SP DESAFIO PROFISSIONAL CURSO: SERVIÇO SOCIAL 2ª SÉRIE DISCIPLINAS: NOBRE, Mª Elisa Cleia Pinheiro Rodrigues. Desafio Profissional de Filosofia Aplicada ao Serviço Social, Sociologia, Responsabilidade Social e Meio Ambiente. Nome Tutora: Ma. Mariciane Mores Nunes Tutora Presencia: Luci Rosa Souza Sumaré, 08 de Novembro de 2014. DESAFIO PROFISSIONAL DESAFIO PROFISSIONAL CURSO: SERVIÇO SOCIAL 2ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: FILOSOFIA APLICADA NO…

possibilita enxergar e agir de forma estratégica diante aos desafios diários. As expectativas em ralação ao curso de qualidade é obter mais conhecimentos e melhorias na minha área de atuação principalmente, aprender coisas novas e diferentes, busco o desenvolvimento profissional. Ao terminar o curso tenho certeza de que estarei preparado para praticar no dia a dia todo o aprendizado e fazer com que, de alguma forma, eu possa influenciar no futuro de outras pessoas. Todo tipo de…

aprendizagem;  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação;  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão;  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO PROFISSIONAL COMPETÊNCIAS E HABILIDADES IRECÊ-BA, 15 DE SETEMBRO DE 2014 RA9496559444 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Bacharelado em Ciências Contábeis da Universidade Anhanguera – UNIDERP, para as disciplinas de Teorias da Administração e Economia. Tutor (a): Marcos José IRECE-BA, 15 DE…

Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a Distância ORIENTAÇÃO PARA ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO TECNOLOGIA DE GESTÃO Curso: Ciências Contábeis Semestre: 3º Disciplina: Tecnologias de Gestão Professor EAD: Mônica Ferreira Satolani Autor do Desafio: Décio Henrique Franco Período Letivo: 2011/1 Orientações Gerais: Nota máxima do Desafio: 1,5 Grupo: mínimo de 5 e máximo de 10 acadêmicos (de um mesmo curso; não misturar os cursos) Objetivos específicos de aprendizagem: -…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância DESAFIO DE APRENDIZAGEM Curso Semestre Curso Superior Tecnologia em Marketing Período Letivo 2012/1 ADI Disciplina DMI Desenvolvimento Pessoal e Profissional Nome Tutor Presencial Nome Aluno(a) RA ORIENTAÇÕES Leia as orientações abaixo e realize a atividade em grupo. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial / Coord.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA 1o BIMESTRE DESAFIO PROFISSIONAL TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL NOME DO ALUNO (coloque o seu nome) RA: (coloque o seu RA) PROFESSOR JOÃO PAULO SASSIOTO CAMPO GRANDE-MS/2015 (coloque sua cidade)INTRODUÇÃO Explicar do que se trata o desafio – qual é o objetivo – fazer uma explanação sobre o que vamos tratar.MAPEAMENTO DO PERFIL Elaborar um quadro comparativo entre…

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Andréia Cristina Soares -…

Análise de Crédito em Condições de Risco A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da…