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Conclusão de Curso O Perfil do Gestor na educação contemporânea COLORADO DO OESTE OUTUBRO/2013 ODAIR JOSE BORGES SOARES Projeto: Artigo de Conclusão de Curso O Perfil do Gestor na educação contemporânea Projeto apresentado a Faculdade de Educação de Colorado do Oeste, na disciplina Atividade de Pesquisa e Prática em Educação VI, como prérequisito para a elaboração do Artigo de Conclusão de Curso – ACC, com carga horária de 160 horas sob a orientação da professora Maria de Jesus. COLORADO DO OESTE OUTUBRO/2013 Sumário 1 Identificação 1.1 Título 1.2 Autor 1.3 Instituição 1.4 Finalidade 2 Desenvolvimento 2.1 Tema 2.2 Delimitação do tema 2.3 Hipótese 2.4 Problematização 3 Introdução 4 Justificativa 5 Fundamentação Teórica 6 Objetivos 6.1 Geral 6.2 Específicos 7 Metodologia 8 Técnicas 9 Recursos 9.1 Humanas 9.2 Materiais 10 Cronograma 11 Referência 1 Identificação 1.1 Titulo: O Perfil do Gestor na educação contemporânea. 1.2 Autor: Odair José Borges Soares. 1.3 Instituição: FAEC, Faculdade de Educação de Colorado do Oeste. 1.4 Finalidade: Atender as exigências do curso de Pedagogia em relação à conclusão do mesmo e construir conhecimento sobre o perfil do gestor das Escolas da rede estadual deste município. 2 Desenvolvimento: 2.1 Tema: O Perfil do Gestor na…

organizacional (Chiavenato, 1999). A organização passa a ser mais valorizada e a criatividade e inovação passam a ser requeridas, ou seja, o enfoque de gestão de pessoas baseia-se no seu crescimento e desenvolvimento no sentido de atingir níveis mais altos de competência e realização, uma vez que as pessoas são os recursos centrais em qualquer organização e qualquer sociedade. A gestão de pessoas tem como fundamento, segundo Chiavenato (2005) ajudar a organização a alcançar seus…

FACULDADE IBGEN - INSTITUTO BRASILEIRO DE GESTÃO DE NEGÓCIOS MBA EM GESTÃO PÚBLICA ELIANE PETRY DE OLIVEIRA “UM JEITO ESPECIAL DE LIDERAR” O PERFIL DE LIDERANÇA DAS GESTORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE PORTO ALEGRE Porto Alegre Junho de 2008 1 ELIANE PETRY DE OLIVEIRA “UM JEITO ESPECIAL DE LIDERAR” O PERFIL DE LIDERANÇA DAS GESTORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE PORTO ALEGRE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Gestão Pública da Faculdade…

Perfil Profissional da Área de Engenharia Elétrica. Orientadora: Deise Piau Aluno: Anderson Lima Gomes Fábio Silveira Silva Kenned Costa Lucas Carvalho Nidiel Dias Vieira VITÓRIA DA CONQUISTA 2013 Anderson Lima Gomes Fábio Silveira Silva Kenned Costa Lucas Carvalho Nidiel Dias Vieira relatório Perfil Profissional da Área de…

O gestor escolar e as demandas da gestão democrática Exigências, práticas, perfil e formação* REGINA VINHAES GRACINDO** RESUMO: O presente texto tem como objetivo apresentar reflexões sobre a gestão democrática do ensino, como possibilidade de democratização da prática social da educação, tornando a escola um espaço de exercício democrático. Nesse sentido, cabe delimitar o referencial de gestão democrática que dá suporte às reflexões; indicar as novas exigências e práticas…

com o desafio de melhorar a prática do gestor nas escolas públicas do país. Ou seja, a citação fala formação profissional e ética que o gestor deve apresentar para defender os interesses coletivos. A LDB (Lei n° 9.394/96), ao estabelecer a gestão democrática, cria o direito e o dever de todos participarem e atuarem nos sistemas e nas escolas públicas. Ao estabelecer a gestão democrática A gestão democrática almeja fixar relações de reciprocidade, de aceitação, desenvolvendo ações…

papel. ESCOLA: UM ESPAÇO DEMOCRÁTICO Podemos definir gestão como o ato de gerir derivado da administração, palavra do português europeu, diferente de administrar, pois quem planeja, coordena, controla e organiza é o administrador. O ato de gerir é um ato de execução de ações pré-determinadas por um administrador, ou seja, ações exercidas por um gerente. A palavra "gerir" pode ser definida por gerente. Entende-se gestão democrática como uma forma de gerir uma instituição de maneira…

dessa forma assegurada como o princípio da educação pública. A partir dessa lei a organização escolar ganha um novo perfil, agora não mais embasada nas suposições da administração, mas sim, nos princípios da Gestão, por possuir um caráter mais democrático. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9.394, de 1996, que vem unir forças com a Constituição de 1988, e com o mesmo objetivo, surge para assegurar o princípio da Gestão Democrática do Ensino Público. Essa é a…

os autores elaboraram um teste para medir a inclinação dos gestores (confira as perguntas no teste) e listam basicamente três estilos de liderança: Centralizador Aplica-se ao gestor que, na maioria das vezes, exige obediência, recusa qualquer discussão, determina o caminho a ser seguido e toma isoladamente as decisões. É ele quem dirige, sem espaço para contestações. Democrático Como diz o livro, "o processo democrático vive da ação coletiva". Nesse estilo, o gestor integra e utiliza…

REVISTA DE EDUCAÇÃO VOL. XII, Nº. 13,14, ANO 2012. Lenita Rodrigues dos Santos lenita.santos@aedu.com AVALIAÇÃO E PERFIL DE LIDERANÇA DOS GESTORES ESCOLARES ResuMo Um dos maiores desafios da sociedade atual consiste em oferecer uma educação de qualidade onde o aluno não tenha apenas o acesso e a permanência garantidos, mas uma efetiva aprendizagem. Ao relacionarmos o modelo de gestão praticado pelos líderes…