Como Dar Aula De Volei

desde a escolha do curso até o presente momento; todo o apoio e incentivo em todas as circunstâncias vividas. A todos os amigos da turma 2011.1, que ingressamos juntos na UFRN em busca deste sonho. Em especial, àqueles que o vínculo foi além das aulas: João Alef, Ewerton, Alex “Dopão”, “Vitinho” e Rodolfo. À Direção da Escola Estadual Amaro Cavalcanti, por ter permitido a realização deste relato de experiência, à professora Benedita e, em especial, aos alunos do 2º ano “B”. Ao professor…

carentes de valores éticos e morais encontram no esporte incentivo a essas conquistas aliadas a sentimento de cooperação e amizade. Trata-se de uma proposta que vem oferecer aos mesmos acessos a pratica de esportes nas modalidades de futebol, futsal, vôlei, basquete e outras modalidades. O projeto “Formando Cidadãos Através do Esporte” sem dúvida é de extrema relevância social para a comunidade a para os beneficiários uma vez que proporcionará aos mesmos a criação de novas opções de…

partilhando tarefas e decisões. Certamente, todas essas contribuições atribuídas à GA dependem de outros fatores, como o nível em que a prática se manifesta: as características do treinamento serão (ou ao menos se espera que sejam) bem distintas das aulas de iniciação. Outra consideração é a postura de quem orienta a atividade, seja técnico ou professor. Dependendo do direcionamento da prática, certos aspectos podem ser mais ou menos enfatizados. Há literatura satisfatória para…

O equilíbrio é estático => Repouso (velocidade zero) O equilíbrio é dinâmico => Movimento Rectilíneo Uniforme (MRU) (velocidade constante e diferente de zero) Imagine que você tenha que chutar duas bolas no chão: uma de vôlei e uma de boliche. É claro que a bola de vôlei será chutada com mais facilidade que a de boliche, que apresenta uma maior resistência para sair do lugar. maior tendência em se manter em equilíbrio, ou ainda, apresenta uma maior inércia. Define-se inércia…

escolas participantes atuam como Eco-Pontos, isto é, postos de coleta de óleo de cozinha usado. Dessa forma, os alunos, professores e a comunidade podem descartar o seu óleo usado nos recipientes disponibilizados pela nossa equipe. Como se não bastasse dar uma grande ajuda ao meio ambiente, evitando a poluição dos nossos rios, as escolas trocam o óleo recolhido por prêmios em uma gincana super interessante! Funciona assim: a cada 5 litros coletados a escola recebe 1 ponto a mais no…

primeiro do sete ao dia oito do sete foi realizado o portfólio de pesquisa na creche Arco Iris esse portfólio é importantíssimo tanto para quem observa, quanto para as crianças. Seu principal objetivo é fazer conhecer um meio diferente da sala de aula em que professores também podem atuar. É uma maneira também de acompanhar todos os estágios da criança, desde o maternal até os anos inicias. Outro aspecto que é valioso no portfólio de pesquisa feito em creche é como podemos fazer…

utilizar as vivências do aluno de acordo com sua realidade para que ocorra o desenvolvimento do ensino/aprendizagem. É o produto criado historicamente que influencia na sociedade e na transformação social bem como na educação (ORVATH, MATA, 2007). As aulas de Educação Física procuram trazer a cultura corporal de movimentos através dos jogos, dança, ginástica e os esportes de nossa cultura. O método de ensino a ser utilizado deve ser essencialmente o de pensar, sentir e agir, pois é dessa…

RESUMO O objetivo deste trabalho é, além de apresentar o esporte não-convencional como uma proposta pedagógica e sua inserção nas aulas de Educação Física Escolar, divulgar um estudo teórico e prático, que ressalta as questões pedagógicas inseridas num processo de ensino-aprendizagem na prática dos esportes não-convencionais, dando a oportunidade aos alunos de praticarem outros esportes e desenvolverem novas habilidades. São relatados neste estudo: a finalidade da Educação Física…

JOGOS E MOTIVAÇÃO NAS AULAS Adriano José Rossetto Júnior e Allan Barbosa Ciriaco Colégio Magno e Instituto Esporte e Educação - IEE Os Jogos favorecem o progresso mental e moral, no desenvolvimento da inteligência, das relações sociais e afetivas e da motricidade, em razão de exigirem capacidades motoras e atitude tático-estratégica coletiva. Porem, para as potencialidades do jogo se efetivarem é fundamental a motivação, o interesse dos alunos pela atividade que realizam. Assim, os

aprender eles de forma que haja um melhor entendimento, para que todos os alunos aprendam de uma forma fácil sem estar no método global. Fomos desafiados a fazer um trabalho onde tínhamos que montar uma aula para ser apresentada para a sala e professor, onde tinha que ser formulado em um plano de aula, cada grupo pego um fundamento, onde tinha que demonstrar como ensinar o movimento de forma fácil aos alunos. Depois apreendemos sistemas táticos, onde era feito no método global,…