Como Dar Aula De Volei

curso de Educação Física do período da manha. Materiais e instalações: Quadra coberta da escola referida para a o escopo do projeto; Bolas de borracha ou vôlei, rede de vôlei, bolas de handebol, de basquete cabos de vassoura, bola de tênis coletes, cones, apitos, Bambolês. Atividades desenvolvidas: Queimada Invertida Material: Bola de Vôlei ou de Borracha Desenvolvimento: É dividida a turma em dois times, um time em cada lado da quadra, é escolhido o quadra campo. Começa a…

organização e a normatização da instituição e principalmente investigar, analisar e compreender a realidade da disciplina Educação Física no contexto escolar. Para tal objetivo o acadêmico se fez presente na referida instituição pesquisando, assistindo a aulas, entrevistando alunos, professores e núcleo gestor e analisando a realidade da mesma concluindo então com o presente relatório como resultado final de sua pesquisa. Palavras-Chave: Estágio Supervisionado, observação,…

drogas, ressaltando formas de evitar que usem e ajudar os que já estão usando todo e qualquer tipo de droga. Neste trabalho ainda falaremos um pouco da relação do adolescente com o esporte, e com suas aulas de Educação Física, trazendo um questionário respondido por eles falando sobre suas aulas. 2. Desenvolvimento biológico e hormonal do adolescente A adolescência é definida como a fase de transição entre a infância e a idade adulta, uma passagem que pode durar até dez anos (dez…

muitos professores desperdiçam suas aulas em dar uma bola aos alunos para jogarem futebol, vôlei ou qualquer outra coisa. Isso talvez se explique pelo fato de alguns profissionais buscarem a facilidade de lidar com o tempo e uma turma numerosa. Sendo a educação física um campo vasto e um dos motivos que levam as permanências nas escolas, os alunos não podem ser delimitados somente ao futebol. Cabe ao professor que se planeje e consiga inserir nas suas aulas as outras modalidades, com o…

sua disposição para lhes ensinar, o que passaram anos estudando, e sempre renovando seus conhecimentos, para dar sempre o melhor aos seus alunos, sendo que alguns não dão seu devido valor ao professor que está na sala de aula, e se acha no direito de agir de tal forma com seu professor, às vezes agredindo fisicamente e outras verbalmente. Então para haver algumas mudanças na sala de aula ou em seu horário de lazer, foi elaborado um projeto com fins de intervenção, tanto das crianças,…

São Carlos - SP. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cujo instrumento de coleta de dados foi uma entrevista semiestruturada realizada com cinco professores da rede Estadual de ensino, no qual as perguntas norteadoras foram se há existência de aulas específicas para o voleibol, de que maneira era ensinado para cada série, se o governo, município ou escola propiciava material, de que forma o conteúdo era ensino, de forma prática e teórica e qual suas metodologias. Quanto aos…

ATIVIDADES INCLUSIVAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Elisabete Coragem SUMÁRIO Educação Física Inclusiva..............................................................................03 Educação Física Infantil: caminhos para a inclusão......................................04 Jogos e brincadeiras para crianças com NEE...............................................05 Características dos Distúrbios...........................................................

PLANO DE AULA |Acadêmica: |Keila Teresinha Seibel | |Turma: |3ª Série (30 alunos) | |Procedimento Metodológico: |Jogo Formal Condicionado | |Tema da Aula: |Condução de bola

T3- Desenvolver atividades em grupo e individual, melhorando a convivência dos mesmos. RECURSOS A SEREM UTILIZADOS: Futsal: Bolas de futsal, cones pequenos, coletes, bolas de borracha, bambolês e elástico ou bastão. Voleibol: Rede de vôlei, bolas de vôlei, bolas de borracha, cones e bambolês. Atletismo: Cones grades e pequenos, bambolês, jornal, giz, corda e bastão. Atividade complementar: Som. CRONOGRAMA SEMANAL DE ATIVIDADES Modalidade Data/turma Objetivos…

realidade do mundo competitivo de maneira mais serena e equilibrada. Afinal, a competição pode gerar diversos conflitos e emoções desagradáveis. Pode levar à comparação, frustração, ao sentimento de vitória ou de derrota, à exclusão, e as situações de aula, quando bem encaminhadas, podem contribuir para ajustar a percepção destes momentos à sua verdadeira dimensão íntima, visando o equilíbrio. No ambiente competitivo bem administrado também estão presentes a necessidade do respeito, a…