Combater A Indisciplina

consequente, ações do Estado e da sociedade em várias frentes. A questão exige a mobilidade de energia social, criativa na concepção do marco legal e mecanismo eficazes para a sua aplicação, além da elaboração e do desenvolvimento de problemas eficiente de combater o trabalho infantil no Brasil são descritos na seção seguinte e demostram os esforços que estão sendo feitos pelo governo e pela sociedade para vencer o desafio imposto pelo problema. Dados do IBGE revelam que…

problema que não pode mais ser tolerado, sendo passado despercebido por todos. Os professores prescisam conheçer e reconheçer tais abusos, quem são esses agressores e suas vítimas para que assim conscientizem e ajudem seus educandos a previnir e combater essas agressões, buscar apoio á familia conversar, esta interagindo com as mesmas no seu desenvolvimento futuro da criança é de suma importância também. O Professor “M”, da escola E.E.M.M destaca a importância vista por ele em se trabalhar com

onde possamos devolver à história aquilo cuja existência “naturalizamos”. Deste modo, penso que precisamos desnaturalizar o “fracasso escolar” como sintoma dos “conflitos internos” do aluno e/ou efeito das relações familiares “desestruturadas”, combater a relação não aprender–doença, o psicologismo e a medicalização que deslocam problemas sociais e políticos para o campo médico, anestesiando as lutas por políticas públicas de qualidade social. Para tal, é fundamental que o psicólogo escolar, ou

grande parte da população. b) A precariedade dos conhecimentos que a família de muitos alunos apresenta. c) O despreparo da escola em lidar com as crianças que recebe. d) A indisposição dos alunos para a aprendizagem e estudo dos conteúdos. e) A indisciplina dos alunos facilmente verificada nas unidades escolares. Questão 7 (TRANSPETRO, 2006). Quando se pensa na educação de adultos no ambiente profissional, não é possível deixar de considerar as condições psicológicas da aprendizagem, no…

parte da comunidade onde a maioria dos alunos vem de famílias analfabetas e de baixa renda. Quanto às atitudes em sala de aula, as dificuldades são comuns como em todas outras instituições escolares: problema de indisciplina, desrespeito entre colegas, desatenção e desinteresse; para combater estes problemas, a escola utiliza de todos os meios que dispõe, na maioria das vezes com poucos resultados positivos, pois algum destes procede da própria família. 2.2 RECEPÇÃO Ao…

“levar as coisas com a barriga” e “dar um jeitinho na última hora” talvez sejam característicos do jeitinho brasileiro. E dependendo do nível em que se encontram, podem acarretar prejuízos como desorganização, descumprimento de prazos e metas, indisciplina, desordem e estímulo à anarquia Segue dois exemplos de jeitinho brasileiro, para esclarecer a diferença para expor entre ojeitinho brasileiro emergencial e o jeitinho brasileiro negativo. Digamos que determinado sujeito precisava, por exemplo

estudo sobre as causas que levam a prática de violência no interior da escola e as consequências desta para a aprendizagem. Para tanto, foi realizada pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo onde se buscou analisar os fenômenos que geram a indisciplina, a intolerância, o bullying dentre outras formas a qual se configura a violência. A partir da análise realizada constatamos que os motivos geradores da violência nos ambientes escolares decorrem devido a fatores como a desestrutura…

significa silêncio. Antunes afirma ainda que, se houver todas essas condições acima expostas e o professor não construir conhecimentos, não estimular habilidades, não estruturar significações e não despertar potencialidades, não é preciso combater a indisciplina. A fala da professora ao dizer que Paciência tem limite. Vocês não estão na casa da sogra e pedir para que todos se sentassem em filas, é uma atitude autoritária. Conforme Antunes, 2002, conversar é uma atitude normal do ser…

dos indivíduos e dos grupos até a articulação do discurso cênico. O referido projeto ainda apresenta o objetivo de combater os seguintes males: trabalhar a questão dos preconceitos; o medo de se expor; o medo do ridículo, de falar e de não ser aceito; machucar quando alguém expõe uma crítica, evitar assim o agir na defensiva; não querer se comprometer; a irresponsabilidade; a indisciplina; a desorganização; a despreocupação com o aprimoramento; os condicionamentos que nos tornam…

analisando diversos enfoques e teorias a respeito do assunto, e nos possibilitou elaborar algumas reflexões sobre a escola que temos e a escola que queremos: com uma estrutura democrática, que estabeleçam vínculos de confiança, para então ajudar a combater e prevenir todas as formas de violência, valorizando a vida. Palavras-Chave: Violência, Agressividade, Escola, Sociedade, Família INTRODUÇÃO A violência escolar é um dos temas que mais exige atenção dos profissionais da…