Combate A Violencia Nas Escolas

do combate e da prevenção dos casos de bullying. Os resultados encontrados mostram que os alunos que são atingidos podem desenvolver síndrome do pânico e em casos mais graves podem cometer suicídio e se tornarem adultos com dificuldades de se relacionar socialmente. Conclui-se apresentando as consequências do bullying no âmbito escolar que é necessário que a escola busque cada vez mais adequar-se aos novos paradigmas, visando ampliar o conhecimento e a formação para saber lidar com o combate e a

Dias* Daniela Barbosa da Silva** Maria José Alves Santa Rosa*** Resumo: A violência nas escolas públicas tem tido grande repercussão na atualidade, especi-ficamente a prática do bullying, desse modo buscar embasamento teórico e verificar se a prá-tica de bullying prejudica a aprendizagem dos alunos do 7º ano do ensino fundamental de uma escola pública estadual de Janaúba/MG. Partindo dessa idéia, analisar se tanto escola - que é o contexto onde o fenômeno acontece freqüentemente -…

motivadas por atitudes caracterizadas como Bullying. Justificativa: É a escola e a sala de aula o espaço em que se dá o encontro de “diferenças”,portanto é o lugar ideal para o exercício da tolerância,mas não é isso que ocorre, transformou em uma realidade assustadora que manifesta alguns tipos de agressões verbais e físicas A escola precisa ser objeto de estudos e compromisso da sociedade na superação deste nas escolas brasileiras. Mas percebemos que nossas ações ainda…

de toda a escola esse problema, para que assim seja abolido e a vitima que sofre desse problema venha a escola sem medo de, chantagens emocionais, rumores negativos e até ataques físicos e outros tipos de agressões, deixando assim a vitima excluída do grupo. Temos que deixar as crianças seguras de que a escola um lugar seguro e confiável para elas conviverem boa parte do seu tempo. Objetivos: Geral e Específicos Tem como objetivo a aceitação do outro sem descriminação ou violência, pois para

4. REVISÃO TEÓRICA 6 5. METODOLOGIA 9 6. BIBLIOGRAFIA 10 1. INTRODUÇÃO Este estudo vem realçar as conseqüências do bullying nos jovens que provocam outros na escola e dos que são provocados; assim como os fatores que diferenciam e determinam estes dois tipos de comportamentos, de modo que as intervenções a serem feitas venham a se tornar mais conhecidas afim de colaborar para a extinção dos comportamentos de

Enquanto, em uma escola de periferia, um aluno pode ser discriminado por ter um tênis velho, uma camisa furada ou uma mochila encardida, um estudante de um tradicional colégio de área nobre pode sofrer agressões verbais pelo fato de o pai não ter o carro mais caro ou por não possuir o celular mais moderno. Os exemplos são do psiquiatra Aramis Lopes Neto, autor de dois livros sobre o bullying, que classifica esse tipo de agressão como um problema generalizado. Para o médico, tão certa…

contexto a violência como tema, suas causas e conseqüências. Lembrando que a violência aborda uma diversidade de comportamentos ou atos individuais, interpessoais ou mesmo coletivos. Nos últimos anos a sociedade brasileira entrou no grupo das sociedades mais violentas do mundo. Hoje, o país tem altos índices de violência urbana (violência praticada nas ruas como, assaltos, seqüestros, extermínios, etc.); violência doméstica; violência familiar; violência contra mulher e ainda…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ ASSUNTO: BULLYING E A VIOLÊNCIA NA ESCOLA CAUCAIA 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Apresentamos este trabalho como exigência da disciplina ________________________ ministrada pela professora:

diferentes tipos de violência. O bullying pode destruir vidas e fazer com que indivíduos carreguem esse sofrimento por anos, influenciando em suas vidas, profissional, familiar e social. OBJETIVO ESPECÍFICO Analisaremos o porquê ele é um perigo ao ser humano e como essa prática de violência pode afetar nossos jovens. Além disso, enfatizaremos a necessidade de se orientar as famílias e a sociedade para o enfrentamento dessa forma tão frequente de violência juvenil.

RESUMO O presente trabalho monográfico versa sobre o bullying escolar, analisando a percepção de educadores da rede pública estadual de ensino tendo como recorte dez professores de uma escola do município de Crato, com o propósito de compreender o comportamento dos profissionais da educação diante do fenômeno, através de entrevista semiestruturada, utilizando o Discurso do Sujeito Coletivo como metodologia de pesquisa que é um método de