Com Base Apenas No Cálculo Da Média Aritmética Poderíamos

1 positivo) e) (18)1 = 18 (todo número elevado a um é igual a ele mesmo) Importante: (-2)2 = (-2) x (-2) = 4 é diferente de - 22 = -(2) x (2) = - (4) = - 4 No primeiro caso tanto o sinal quanto ao número estão ao quadrado e no segundo caso apenas o número estão elevado ao quadrado. Radiciação de Números Inteiros Exemplos: a) √25 = 5 (lembre-se que 5 x 5 = 25) b) √49 = 7 (lembre-se que 7 x 7 = 49) c) √-36 = lembre-se não existe raiz quadrada de número inteiro…

Financeira e Estatística Licenciado em Matemática Este módulo deverá ser utilizado apenas como base para estudos. Os créditos da autoria dos conteúdos aqui apresentados são dados aos seus respectivos autores. 0 ESTATÍSTICA II MÓDULO IV Prof. Edinaldo Alves da Purificação (Org.) Especialista em Matemática Financeira e Estatística Licenciado em Matemática ATENÇÃO! Este módulo está disponível apenas como base para estudos deste curso. Não é permitida qualquer forma de…

.........................17 2.5.2 A Média Aritmética Não Ponderada...........................................................18 2.5.3 A Média Aritmética Ponderada .................................................................19 2.5.4 Proporções como Médias ..........................................................................20 2.5.5 A Média Geométrica ................................................................................21 2.5.6 A Média Harmônica ..........................

Prof. Zena Estatística e Probabilidade f req. Moda = Média = Mediana 2011 1 Prof. Zena 2 Introdução: Para muitas pessoas, a palavra “estatística” faz lembrar longas colunas de números, gráficos misteriosos e diagramas assustadores, que mostram de que forma o governo está gastando o dinheiro dos impostos. No passado, esta palavra referia -se exclusivamente à informações numéricas de que os governos necessitavam para planejar sua conduta. Os estatísticos eram…

.............................. 15 1.9. O ábaco - Origem e história.......................................................................................................... 15 AULA 2 - ARITMÉTICA, GEOMETRIA E ÁLGEBRA .............................................................................. 17 2.1. Aritmética ...................................................................................................................................... 17 2.2. Geometria.................................

Babilónia, esse valor era de 25/8. Para os egípcios, de acordo com o papiro de Rhind, = 4(8/9)² = 3.16. Estes valores foram determinados recorrendo a medições (ver actividade). Entretanto, o valor de passou também a ser determinado através de cálculos teóricos. Por exemplo, Arquimedes (287-212 a.C.) situou o valor de entre 3(1/7) e 3(10/71), fazendo aumentar o número de lados de um polígono inscrito. Por sua vez, Ptolomeu, em 150 d.C., estimou esse valor em 3,1416. Outros…

mas sim há mais de sete mil anos atrás. Ábaco, a primeira calculadora da história Muitos povos da antiguidade utilizavam o ábaco para a realização de cálculos do dia-a-dia, principalmente nas áreas de comercio de mercadorias e desenvolvimento de construções civis. Ele pode ser considerado como a primeira máquina desenvolvida para cálculo, pois utilizava um sistema bastante simples, mas também muito eficiente na resolução de problemas matemáticos. É basicamente um conjunto de varetas de

demonstrar que a computação nasceu do desejo de se compreender a capacidade que tem o homem em resolver problemas de forma sistemática. Assim, a tentativa de reproduzir mecanicamente estes procedimentos, muitos deles exaustivamente repetitivos, lançou as bases para estabelecer a computação como a conhecemos hoje. A evolução dos conceitos em informática sempre esteve intrinsecamente ligada à da matemática. Nas universidades, a computação nasceu dentro dos Departamentos de Matemática. Isto…

que a computação nasceu do desejo de se compreender a capacidade que tem o homem em resolver problemas de forma sistemática. Assim, a tentativa de reproduzir mecanicamente estes procedimentos, muitos deles exaustivamente repetitivos, lançou as bases para estabelecer a computação como a conhecemos hoje. A evolução dos conceitos em informática sempre esteve intrinsecamente ligada à da matemática. Nas universidades, a computação nasceu dentro dos Departamentos de Matemática. Isto justifica o

Contratos-----------------------------------------------------------------------------12 Anexo II – Tabelas de Vencimentos e Descontos -------------------------------------------------------------------------------------------22 Anexo III – Cálculos de 13º e Férias--------------------------------------------------------------------------------------------------33 Anexo IV – Demonstrativos de Pagamento, Rescisão e Homologação-----------44 INTRODUÇÃO …