Com As Unidades A Seguir

.................................. 3 UNIDADE 1 - Matriz Curricular Nacional ........................................................ 4 UNIDADE 2 - Processo de Construção do Conhecimento Segundo Piaget................................................................................................................. 7 UNIDADE 3 - Referenciais Teóricos Metodológicos para as ações formativas baseadas no desenvolvimento de competências ................... 10 UNIDADE 4 - As Abordagens Metodológicas ....

produção será de massas congeladas. Essa atitude mostra o interesse da comunidade em desenvolver atitudes para o bem da mesma e de seus integrantes mostrando assim que com planejamento e com a ajuda certa é possível fazer algo a mais. O projeto a seguir tem por objetivo revelar a realidade da comunidade através do diagnostico de cada propriedade, são elas: Sitio Passos, Colônia Cardoso, Sitio Alto Maravilha, Sitio Camargo, Sitio Esperança, Sitio Cardoso, Sitio Pereira, e demais…

Empresa ( V ) É atribuída para um ou mais centros ( f ) Fornece uma estrutura geral para a distribuição dos produtos ( V ) Responsável pelo produto e por outros direitos dos clientes. ( f ) No módulo SD, o uso desta Unidade Organizacional é opcional. 3- Qual o nível mais alto das unidades organizacionais SD, MM, FI, PP e CO? ( V ) SD: Organização de Vendas ( f ) MM: Empresa (correto: Centro) ( V ) PP: Centro ( f ) FI: Centro (correto: Empresa) ( f ) CO: Empresa (correto: Área…

plantas e desenhos é fundamental. Por exemplo, ao apresentar o layout de uma empresa não basta mostrar o desenho é necessário especificar, também, as dimensões e/ou escala utilizada. Um carro foi desenhado na escala 1:70, conforme ilustrado na imagem a seguir. Qual o comprimento e a largura desse carro? d) 4,34m de comprimento e 1,89m de largura Questão 02: Os salários de João e de Eduardo estão na razão 2:5. Sabendo-se que Eduardo recebe, mensalmente, R$1800,00, qual o salário de…

o Ensino de Ciências e Biologia 3. ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA UNIDADE Antes de iniciar o estudo desta unidade, é importante que você leia as orientações a seguir: 1) Nesta terceira unidade da obra Química e Bioquímica para o Ensino de Ciências e Biologia trataremos de Bioquímica. Iniciaremos nosso estudo abordando as bases da vida representadas pelas biomoléculas. Você usará a partir daqui vários conceitos abordados nas unidades anteriores de Química. 2) Abordaremos o estudo da…

Universidade Federal de Alagoas – UFAL Unidade Acadêmica Centro de Tecnologia – CTEC CLASSIFICAÇÃO DE RISCO Eduardo Lucena C. de Amorim Universidade Federal de Alagoas – UFAL Unidade Acadêmica Centro de Tecnologia – CTEC CLASSIFICAÇÃO DE RISCOS ATUAL E POTENCIAL Uma das classificações de risco existente baseia-se no estágio da ocupação humana em determinada área, podendo ser (Proin/Capes &Unesp/IGCE, 1999): •Risco Atual: em áreas já ocupadas, nas quais existe o…

Admar Gonzaga, 2.765 – Itacorubi – Florianópolis/SC CEP: 88034-001 Fone: (48) 0800 48 12 12 www.sc.senai.br Prefácio Você faz parte da maior instituição de educação profissional do estado. Uma rede de Educação e Tecnologia, formada por 35 unidades conectadas e estrategicamente instaladas em todas as regiões de Santa Catarina. No SENAI, o conhecimento a mais é realidade. A proximidade com as necessidades da indústria, a infraestrutura de primeira linha e as aulas teóricas, e…

plantas e desenho é fundamental. Por exemplo, ao apresentar o layout de uma empresa não basta mostrar o desenho, é necessário especificar, também, as dimensões e/ou escala utilizada. Um carro foi desenhado na escala 1:70, conforme ilustrado na imagem a seguir. Qual o comprimento e a largura desse carro? Resposta: alternativa “d”, cujos valores correspondentes são 4,34m de comprimento e 1,89m de largura. 2. Os salários de João e de Eduardo estão na razão 2:5. Sabendo-se que…

............................................ 07 Unidade 1: Parâmetros hidráulicos e gerenciais para controle de perdas de água em redes de abastecimento .......................................09 Unidade 2: Medidas de combate às perdas de água em redes de abastecimento ............................................................................................... 39 Unidade 3: Equipamentos para controle de perdas ......................... 59 Unidade 4: Seleção dimensionamento de hidrômetros .....

................................... 19 Unidade 1 – Conceitos Básicos de Matemática 1 Objetivos. ......................................................................................................... 43 2 Conteúdos. ...................................................................................................... 43 3 Orientações para o estudo da unidade .................................................... 44 4 INTRODUÇÃO À UNIDADE. .........................................