Citações Sobre Educação Inclusiva

........8 CAPÍTULO I...........................................................................................................................10 1.1 O OLHAR SOBRE A DIFERENÇA NO CONTEXTO HISTÓRICO.............................10 1.2 EUCAÇÃO E TRABALHO: A CONQUISTA DA DIVERSIDADE..............................13 1.3 UM OLHAR SOBRE A CRIANÇA .................................................................................14 CAPÍTULO II......................................................

Método Hipotético-dedutivo: Se estabelece um problema, a colocação de hipóteses ou soluções provisórias e a tentativa de resolução destes problemas. www.professorleandro.com Métodos de abordagem: Método Dialético: Existem muitas posições divergentes sobre um assunto. A partir das contradições e semelhanças entre estas posições, elabora-se um conhecimento sistematizado. www.professorleandro.com Variável: Significa fator, aspecto ou propriedade passível de mensuração. Ex: na física:…

MEC – MINISTÉRIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE ESS – ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL SSN – DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL NITERÓI DANIELLE LOMBA FARIAS O EXERCÍCIO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL FRENTE À POLÍTICA DE “INCLUSÃO” ESCOLAR NITERÓI 1º Semestre de 2011 DANIELLE LOMBA FARIAS O EXERCÍCIO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL FRENTE À POLÍTICA DE “INCLUSÃO” ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado à Escola de…

Trabalho Final de Disciplina: Ensaio sobre as novas tecnologias e seu potencial participativo e o letramento digital e inclusão. O presente ensaio tem por finalidade explanar sobre o conceito de letramento digital junto a questão da inclusão digital. De início, uma ressalva do potencial das novas tecnologias no exercício da democracia por meio de um Governo Eletrônico; esclarecer um pouco sobre a apropriação das Tecnologias da Informação, TIs; falar sobre o problema da exclusão,…

possibilidades e potencialidades, e não as suas limitações. Devemos assegurar os seus direitos de igualdade os seus direitos de igualdade de ser social e o direito de melhorar sua qualidade de vida através da atividade física. Na Educação Física escolar, a Educação Inclusiva deve ser muito bem trabalhada, pois com o exercício, com os jogos e brincadeiras, as crianças acabam descobrindo as qualidades e defeitos de cada aluno, e é nessa hora que o professor deve estar atento para…

independentemente da deficiência ou não. Se esta comissão de sábios avaliasse que o bebê era normal e forte, ele era devolvido ao pai, que tinha a obrigação de cuidá-lo até os sete anos; depois, o Estado tomava para si esta responsabilidade e dirigia a educação da criança para a arte de guerrear. No entanto, se a criança parecia “feia, disforme e franzina”, indicando algum tipo de limitação física, os anciãos ficavam com a criança e, em nome do Estado, a levavam para um local conhecido…

intuito desse trabalho é analisar de que maneira os diversos discursos das instituições sociais, sobretudo daquelas que atuam mais proximamente às pessoas com deficiência colaboram para que seja acentuado um olhar estereotipado, castrador e segregado sobre esse individuo. A premissa a ser destacada nessa reflexão é o tema do preconceito como uma pratica que surge, ‘de dentro para fora’, ou seja: resultante , não de um fenômeno desconectado do núcleo dessas pessoas. ‘algo que nasce do …

1 FACULDADE FARIAS BRITO FRANCK RODOLFO DELFINO NOGUEIRA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DA IRRELEVÂNCIA A INDISPENSABILIDADE FORTALEZA-CE 2012 2 FRANCK RODOLFO DELFINO NOGUEIRA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DA IRRELEVÂNCIA A INDISPENSABILIDADE Artigo apresentado a Coordenação do Centro de Ciências da Saúde da Faculdade Farias Brito, como requisito para obtenção de título de Especialista em Educação Física Escolar sob orientação do professor Dr.Francisco de Assis…

vespertino e noturno, aproximadamente 1230 alunos do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos, onde trabalham 89 funcionários ao todo, sendo 45 professores todos com nível superior e a maioria pós-graduada. È uma escola inclusiva, que apresenta no seu quadro de matrícula, várias crianças com diferentes necessidades educativas especiais. Nas salas com alunos mais comprometidos a professora titular tem um auxiliar de educação especial como apoio, cada sala com aluno surdo tem um…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA ESCOLA INCLUSIVA Por: Aline Souza Moraes Schroeder Cardozo Orientadora: Prof. Caroline Kwee Niterói- RJ 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA ESCOLA INCLUSIVA Apresentação de Candido Mendes obtenção do monografia como grau à requisito de Universidade parcial para especialista em…