didática

Lenita Neves Estagiária: não há Serie: 3ª Turma: B Disciplina: Ciencias Período: vespertino Tempo estimado: 1h:50min Tema: Água Conceitos fundamental: ciclo da água Objetivo Geral: Conhecer o ciclo da água e a importância dela para os todos os seres vivos. Objetivos específicos: Reconhecer as etapas do ciclo da água Compreender que nossas atitudes são muito importante para preservação do meio ambiente. Conteúdos: Conceituais Identificação das mudanças naturais ocorrida na natureza que compõem o ciclo da água: evaporação, condensação e precipitação Procedimentais Apresentação do vídeo ( youtube) Turma da Clarinha e o ciclo da água Construção de um terrário no qual os alunos poderão observar no decorrer dos dias como ocorre o ciclo da água. Factuais Criação de um calendário para o registro do clima Desenvolvimento do tema: 1° momento (atitudinal, procedimental e conceitual) Iniciar com uma roda de conversas na qual a professora identificará os conhecimentos prévios dos alunos em relação ao tema, fazendo com que os educandos reflitam que determinadas atitudes do homem trazem conseqüências maléficas ao meio ambiente. Fazer um desenho e anotações de possíveis curiosidades que apareçam no decorrer da discussão. 2° momento (procedimental e conceitual) Assistir ao vídeo “ A turma da Clarinha e o ciclo da água” em seguida a professora fará a explicação dos tópicos importantes presentes no vídeo: evaporação, condensação e precipitação…

ÁGUA NOSSA DE CADA DIA INTRODUÇÃO Este projeto visa ajudar professores e alunos no trabalho de conscientização da população em relação à cultura de preservação da água, mostrando suas múltiplas formas de uso, os ciclos da mesma, sua importância para a vida e para a história dos povos. A água tem se tornado uma preocupação em todas as partes do mundo. O uso irracional e a poluição dos rios, dos oceanos, dos mares e dos lagos podem ocasionar em breve, a falta de água doce, caso não…

A água é presente no cotidiano do mundo inteiro, sem ela é impossível que haja vida na terra e sendo tão presente assim para a humanidade é importante que o uso dela seja feito de forma consciente. Muitas vezes a criança não tem noção da importância da água e que é através do seu ciclo que ocorre a renovação da mesma. Esperdiçamos água no banho, enquanto escovamos dentes, levando a rua com mangueira, sem consciência de que um dia a água poder vir a acabar. Através deste trabalho, A…

PLANO DE AULA: PROJETO CICLO DA ÁGUA Eixo temático – conscientização do uso correto da água, noções de ciência e biologia; utilização do raciocínio. O plano de aula tem como alvo os alunos do Infantil III, turma que tem 14 crianças entre 5 e 6 anos, sendo 8 meninas e 6 meninos, a sua maioria de classe média, residentes na região central de São José dos Campos, no bairro Vila Adyana e matriculados na escola “Berçário e Escola de Educação Infantil Grilo Falante” Quanto aos recursos…

Plano de Aula: A água Trabalho a ser apresentado à disciplina de Prática de Ensino sob orientação da Profª. Drª. Cláudia Maria de Lima, do curso de Licenciatura em Pedagogia – turma 2006 São José do Rio Preto 2008 Esta proposta de aula, com base no PCN Meio Ambiente, tem como pressuposto que o desenvolvimento de atividades relativas ao tema “Meio Ambiente” não se restringe ao ambiente físico e biológico, mas inclui…

OS FENÔMENOS DA NATUREZA: CICLO HIDROLÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marcos da Silva de Melo 1 - JUSTIFICATIVA: O presente projeto: Os Fenômenos da Natureza têm por finalidade abordar o tema de maneira lúdica e dinâmica sobre “Ciclo Hidrológico na Educação Infantil” nas escolas públicas. O trabalho dos fenômenos da natureza tem que ser implantado na educação pela questão que há p regionalismo de clim variando de região para região, com isso demostrando para a criança o seu referencial de…

painel feito com papel kraft colocado na parede de forma que fique ao alcance das crianças, organizando um ambiente parecido com o observado no passeio. No 2º dia , iniciar as atividades com a musiquinha: Amigo Planeta, cantada com todos os alunos dispostos em círculo, para despertar o interesse pelas atividades que serão desenvolvidas posteriormente. Organizar um círculo para conversar com as crianças sobre a importância da água, perguntando a elas de onde vem a água? Para que serve a…

INTRODUÇÃO============================================09 Capítulo 01 – ASCARIDÍASE===================================10 1 - Ciclo Biológico========================================10 2 - Diagnostico ==========================================10 3 - Patogenia===========================================10 4 - Tratamento==========================================11 5 - Profilaxia============================================11 6 - Epidemiologia =========================================11…

vida livre, quanto parasitas. Estas últimas são responsáveis pelas protozooses que veremos a seguir. Amebíase a) Agente etiológico: Entamoeba histolytica (ameba). b) Contágio: água ou alimentos contaminados com fezes, contendo os cistos da ameba. c) Ciclo de vida: os cistos ingeridos através da água ou alimentos contaminados chegam ao intestino humano, onde se desenvolvem em amebas adultas. A partir do intestino, as amebas podem migrar para o sistema sanguíneo e…

pode se espalhar pelo sistema circulatório e, com isso, afetar o fígado, pulmões ou cérebro. O diagnóstico breve nestes casos é muitíssimo importante, uma vez que, este quadro clínico, pode levar o paciente a morte. Transmissão A amebíase é transmitida ao homem através do consumo de alimentos ou água contaminados por fezes com cistos amebianos, falta de higiene domiciliar e, também, através da manipulação de alimentos por portadores desse protozoário. Uma vez dentro do…