Cicero Ideias Pedagogicas

resgate da história de vida cotidiana pessoal, familiar, escolar, profissional, requer que se lance mão da memória como fator dinâmico na interação entre o passado e o presente; significa olhar para as experiências do passado e repensá-las com imagens e idéias de hoje, refazê-las, reconstruí-las. A experiência de vida e formação que Valba expressa nesta narrativa representa a história de tantas outras mulheres, principalmente, de professoras como ela, as quais, por definição própria…

diversidade de produtos artísticos espalhados pelo estado pernambucano. Trataremos de que forma pode ser trabalhada a arte demonstrando como ela influência no comportamento e no crescimento dos alunos mediante seu papel social. Será mostrada idéias para realizar ações importantes para elevação do conhecimento em outras disciplinas utilizando trabalhos artísticos para motivar os alunos na pesquisa e com trabalhos manuais.

academias, entre outros. Apesar de ainda ser muito forte a concepção das pessoas em achar que a ginástica está somente ligada à competição, alto rendimento, através da iniciativa de vários profissionais (alguns até já foram em Gymnaestradas), essa idéia está mudando aos poucos, trazendo a realidade sobre a GG e sua riqueza corporal, ou seja, o quanto ela é importante no trabalho com pessoas (sejam crianças, adultos ou idosos) e sua contribuição física e mental. 16 2.5 World…

faz parte da História da Educação em Geral. Para chegarmos à História da Educação Brasileira, vamos dar-lhe uma visão dos períodos históricos, que antecederam o descobrimento do Brasil (1500Séc. XVI), a fim de que possa haver uma seqüência lógica de idéias. Como diz Arruda (1996) A História do Brasil Colônia, no século XVI, não pode ser desvinculada dos acontecimentos da Europa, já que a colonização resulta da necessidade de expansão da burguesia enriquecida com a Revolução Comercial.…

ator (sempre inerente aos processos materiais), meta (pode ser um produto da ação ou algo afetado por ela), beneficiário (não inerente aos processos, beneficiando-se deles [para quem?], alcance (especifica deles [subir o muto] e circunstâncias (idéias de localização, tempo, modo, causa, companhia, etc); 1.3.b-processos mentais: perceptor (consciente) e fenômeno (oque se percebe); 1.3.c-processos verbais: emissor (aquele que diz, afirma relata), locução (a oração projetada que…

Religião surge de um esforço coletivo de conhecer e identificar os trabalhos que estão disponibilizados no acervo da biblioteca setorial que atende esse curso, mas também procura socializar e divulgar os trabalhos produzidos no âmbito dessa formação. A ideia inicial surgiu a partir do Projeto de Pesquisa de Iniciação Científica “Entre histórias e práticas: mapeamento do acervo sobre religiões e religiosidades no Rio Grande do Norte” (PIBIC/UERN – Cota 2012-2013) que realizou o mapeamento…

Acadêmica Márcia Luz de Oliveira Bubalo Gerência Administrativa Renato André Luz (Gerente) Valmir Venício Inácio Gerência de Ensino Ana Paula Reusing Pacheco Logística de Encontros Presenciais Graciele Marinês Lindenmayr (Coordenadora) Aracelli Araldi Cícero Alencar Branco Douglas Fabiani da Cruz Fernando Steimbach Letícia Cristina Barbosa Priscila Santos Alves Formatura e Eventos Jackson Schuelter Wiggers Gerência de Logística Arthur Emmanuel F. Silveira (Gerente) Francisco Asp…

obras sobre Filosofia e Educação: How to Read a Book; The Differences of Man and the Differences it Makes; Philosopher at Large: An Intelectual Autobiography; The Paideia Proposal; Paideia Problems and Possibilities e Reforming Education. A teoria pedagógica de Mortimer Adler baseia-se, essencialmente, em três livros publicados na década de 80: The Paideia Proposal: An Educational Manifesto; Paideia Problemas and Possibilities; The Paideia Program. Mortimer Adler afirma-se profundamente…

correntes filosóficas ao longo da história e sua influência no Direito; 3) Desenvolver a capacidade discursiva e argumentativa num nível de reflexão abstrata; 4) Aperfeiçoar o uso da linguagem para exprimir conceitos e associações formais de ideias e correntes filosóficas. Muitas delas já conhecidas superficialmente, fazendo a discente enxergar seu próprio pensamento sobre o mundo jurídico e sobre si mesmo; 5) Reconhecer, analisar e empregar as diversas correntes filosóficas no…

ou apropriado? O Caderno Temático do Macrocampo Acompanhamento Pedagógico, foco desta publicação, envolvendo diferentes áreas de conhecimento, como Matemática, Letramento, Ciências, História e Geografia, busca auxiliar as escolas na organização pedagógica das atividades de Educação Integral, incentivando e fortalecendo os processos dialógicos para a reorganização do tempo e do espaço escolar e para a qualificação do Projeto PolíticoPedagógico da escola (MEC/SECAD, 2009). Como os…