Cibercultura E A Educação

principalmente a internet. Ela esta presente em nossa vida através do home banking, sites de compras e negócios, redes de relacionamentos, e-mails, cartões magnéticos, entre outras possibilidades. Resposta Selecionada: Corretac. Cibercultura. Resposta Correta: Corretac. Cibercultura. 7- Segundo Brougére, Para melhor compreendermos imaginário infantil é preciso, em primeiro lugar, compreender sobre um tipo a cultura que a criança está inserida. De qual cultura Brougére se…

Essas possibilidades têm sido aproveitadas pelos mais variados setores da economia e começam a estar presentes também, nas propostas educacionais. Lèvy [2] afirma que “toda e qualquer reflexão séria sobre o devir dos sistemas de educação e formação na cibercultura deve apoiar-se numa análise prévia da mutação contemporânea da relação com o saber”, segundo ele, as tecnologias intelectuais disponibilizadas pelo ciberespaço ampliam, exteriorizam e alteram muitas funções cognitivas…

Nome RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA MOVIMENTO HUMANO: UM OBJETO DE ESTUDOS PARA O ESPORTE Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 1°semestre letivo do curso de Educação Física apresentado à Universidade Paulista - UNIP ORIENTADOR: BRASÍLIA 2014 1. INTRODUÇÃO: O esporte virtual vindo de novas experiências eletrônicas mostra o importante fenômeno do processo de virtualização das…

de modificação. Esse contexto nos leva à idéia de infinito, espaço que nunca será completamente preenchido e que se Segundo Rifkin (2001, p.42) “as novas indústrias baseadas na informação ¯ finanças, entretenimento, comunicação, serviços e educação ¯ já formam mais de 25% da economia norte-americana. Grande parte de seu valor está empatado em ativos intangíveis e, portanto, não é apresentado com exatidão em sua contabilidade”. 2 Para Lévy (1999, p.36, grifo do autor), “o…

Diante de todas essas considerações, uma pergunta se impõe, como ponto de partida para o desenvolvimento do presente módulo: qual o lugar da técnica/tecnologia na Educação? Para encaminhar as reflexões advindas da pergunta que se impõe serão usadas ferramentas síncronas a assíncronas, estudadas neste módulo. O que se espera, ao seguir esse caminho, é o surgimento de outras questões ligadas ao papel de professores e alunos em contextos tecnológicos de ensino e de aprendizagem, à mediação…

Intermediadores. 1 INTRODUÇÃO A pós-modernidade transformou profundamente a educação e o processo de aprendizagem, eliminando o conceito do professor como sendo único conhecedor do saber. Analisaremos inicialmente como o papel do professor foi moldando-se de acordo com o contexto histórico em que se encontrava. Frente às características da pós-modernidade destacaremos os desafios que os profissionais da educação têm enfrentado para adaptarem-se à mutabilidade e instantaneidade…

ou blog oferecidos na internet. e. possibilita ao leitor escolher seu próprio percurso de leitura, sem seguir sequência predeterminada, constituindo-se em atividade mais coletiva e colaborativa. Pergunta 3 1. (ENADE 2011). Leia o texto que segue. “A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto progressista dos filósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a participação das pessoas em comunidades de debate e argumentação. Na linha reta das morais…

TECNOLOGIA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DE GESTORES Estamos vivendo em um mundo de constantes mudanças nas diferentes dimensões: econômicas, políticas, sociais e tecnológicas. O desenvolvimento das tecnologias da informação e comunicação (TIC) tem provocado um impacto expressivo no cenário atual. Com a disseminação das TIC nos espaços escolares, intensificou-se as discussões sobre a formação dos profissionais que atuam nesses espaços, de quem se espera…

da disponível na maior parte dos países do primeiro mundo. É correto apenas o que se afirma em: A I e II. B II e IV. C III e IV. D I, II e III. ------------------------------------------------- E I, III e IV. Questão 3 A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto progressista dos filósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a participação das pessoas em comunidades de debate e argumentação. Na linha reta das morais da…

INTERNET E EDUCAÇÃO: A COMPRESSÃO ESPAÇO-TEMPORAL E O CIVISMO Rafael Araújo E-Legis, n.07, p. 59-72, 2º semestre 2011 E-Legis | Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento da Câmara do Deputados http://inseer.ibict.br/e-legis http://bd.camara.gov.br INTERNET E EDUCAÇÃO: A COMPRESSÃO ESPAÇO-TEMPORAL E O CIVISMO Rafael Araújo1 Resumo: Discute a relação entre a Internet e a educação para o civismo. Parte-se de uma análise