cidadania brasileira

Na Grécia antiga, o conceito de cidadania estava relacionado a uma minoria da população. Nessa época, só eram considerados cidadãos os homens com mais de 21 anos, que fossem atenienses e filhos de pais atenienses, a cidadania era exercida diretamente pelo cidadão, que tinha o direito de propor e aprovar leis. Nesse contexto, os cidadãos tinham condições de opinar sobre a rotina da sociedade, por causa do poder concedido ao cidadão, poucas pessoas tinham esse status, no caso um seleto grupo de cidadãos, principalmente, os proprietários de terras, já os comerciantes, artesãos, mulheres, escravos e estrangeiros não eram considerados cidadãos, sendo limitado qualquer direito nas decisões da comunidade, como a exclusão dos debates políticos. Após dominar toda a península itálica, os romanos partiram para as conquistas de outros territórios. Com um exército bem preparado e muitos recursos, venceram os cartagineses, liderados pelo general Anibal, nas Guerras Púnicas (século III a.C). Esta vitória foi muito importante, pois garantiu a supremacia romana no Mar Mediterrâneo. Os romanos passaram a chamar o Mediterrâneo de Mare Nostrum. Após dominar Cartago, Roma ampliou suas conquistas, dominando a Grécia, o Egito, a Macedônia, a Gália, a Germânia, a Trácia, a Síria e a Palestina. Com as conquistas, a vida e a estrutura de Roma passaram por significativas mudanças. O império romano passou a ser muito mais comercial do que agrário. Povos conquistados foram escravizados ou…

os temas abordados além do artigo temas, atores e arenas no movimento mais geral que que recupera as conferências anteriores na área de Saú- luta pela transformação das condições de saúde da de Mental que nos lembra e relembra que a Reforma população brasileira. Sanitária em geral, e a Reforma Psiquiátrica em parti- Desnecessário enfatizar a importância da III Confe- cular, são processos, nem contínuos nem lineares e que rência Nacional de Saúde Mental,…

Educação e exclusão da cidadania Miguel G. Arroyo (Do livro “Educação e Cidadania: quem educa o cidadão?”, Cortez Editora, 14ª edição, 2010, p. 35-98 / 1ª edição no ano de 1987) (observação: manteve-se a numeração original das páginas do livro para favorecer possíveis citações) Ainda estão na memória de todas as proclamações solenes de dirigentes políticos que, durante as últimas décadas, justificaram a exclusão da cidadania com a tese da imaturidade política do povo.…

chacina ocorrida na escola do Realengo, no Rio de Janeiro, em abril, e o assassinato de Osama Bin Laden, em maio. Sobre o último fato, foi aplaudido ao falar da ação das tropas dos Estados Unidos em solo paquistanês, sem o conhecimento do governo daquele país. “Estamos a assistir algo grotesco, alguém que é acusado de um crime não tem direito a um julgamento: é morto indefeso e desarmado”, afirmou. “Aqui está uma instituição dita democrática, que Boavertura (d) foi…

tentável. viabilizassem o acesso à formação profissional e cidadã, com elevação de escolaridade, Para tanto, foram desenvolvidos processos, a inserção produtiva e a mobilidade no mun- metodologias, ferramentas técnicas e currí- do do trabalho, o acompanhamento dos culos que promovessem o acesso e a per- egressos e os impactos gerados na família e manência em sala de aula e a formação em na comunidade. áreas profissionais específicas de cada localidade, assim…

entre o STF e futebol, mas o macete dá algum tipo de significado ao número de membros e isso facilita a memorização: um time de futebol possui 11 jogadores; logo, você se lembra de que a quantidade de membros do STF é 11. Acrônimos Acrônimo é a palavra formada com as letras ou sílabas iniciais de uma sequência de palavras, pronunciada sem soletração. Suponha que você esteja estudando para concursos e precise memorizar os fundamentos da República Federativa do Brasil. Art. 1º. A…

(Vice-coordenadora) Profa. Dra. Helen Barbosa Raiz Engler Prof. Dr. José Walter Canôas LUCIMARY BERNABÉ PEDROSA DE ANDRADE Educação infantil Discurso, legislação e práticas institucionais © 2010 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP Tel.: (0xx11) 3242-7171 Fax: (0xx11) 3242-7172 www.editoraunesp.com.br feu@editora.unesp.br CIP– Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ A565e Andrade, Lucimary…

Helen Barbosa Raiz Engler Prof. Dr. José Walter Canôas LUCIMARY BERNABÉ PEDROSA DE ANDRADE Educação infantil Discurso, legislação e práticas institucionais © 2010 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP Tel.: (0xx11) 3242-7171 Fax: (0xx11) 3242-7172 www.editoraunesp.com.br feu@editora.unesp.br CIP– Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ A565e Andrade, Lucimary Bernabé Pedrosa de…

· · · Programa de Iniciação Científica (PIC), que concede bolsas de estudo aos alunos para o desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD), que concede bolsas de estudos para docentes cursarem especialização, mestrado e doutorado. Programa do Livro-Texto (PLT), que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços acessíveis, dos melhores autores nacionais e internacionais, indicados pelos…

atualidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 3.2 Indivíduo e Sociedade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 3.3 Classe e desigualdade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147 3.4 Desafios do mundo globalizado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 4 Estado, sociedade e…