Caso Concreto Aula 10

ESTRUTURA E DESENHO DE ESTRUTURA – AULA 03 MARÇO 2003 NB1/78, editada posteriormente como NBR 6118/80 NBR 6118/2003 “Projeto de Estruturas de Concreto – Procedimento” Execução das estruturas de concreto: NBR 14931/03. ESTRUTURA E DESENHO DE ESTRUTURA – AULA 03 - NBR 6122/10 - Projeto e execução de fundações – Procedimento; - NBR 6123/88 - Forças devido ao vento em edificações - Procedimento; - NBR 7187/03 - Projeto de pontes de concreto armado e de concreto protendido…

Caso Concreto Determinado Município indeferiu pedido de pagamento de precatório de um contribuinte que por possuir 70 anos alegou ter privilégios com base no Estatuto do Idoso. O Município alegou que não se aplica o Estatuto do idoso em matéria tributária e que o precatório por não ser de caráter alimentar, tampouco requisição de pequeno valor não poderia preterir a ordem cronológica de apresentação dos precatórios. Responda de forma fundamentada se a alegação do Município está correta.…

13/08/2013 11:42 Relatório - Plano de Aula Página: 1/34 Disciplina: DPU0255 - PRÁTICA SIMULADA V Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Articulação Teoria e Prática do Processo Cautelar OBJETIVO O aluno deverá ser capaz de: · identificar o cabimento da ação cautelar · compreender a ação cautelar pode ser preparátória ou incidental. · identificar a competência da ação cautelar. · demonstrar os requisitos específicos da liminar :fumus boni iuris e periculum in mora;

Relatório - Plano de Aula 29/07/2013 12:12 Página: 1/34 Disciplina: DPU0255 - PRÁTICA SIMULADA V Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Articulação Teoria e Prática do Processo Cautelar OBJETIVO O aluno deverá ser capaz de: · identificar o cabimento da ação cautelar · compreender a ação cautelar pode ser preparátória ou incidental. · identificar a competência da ação cautelar. · demonstrar os requisitos específicos da liminar :fumus boni iuris e periculum in mora; • • que,

DIREITO CONSTITUCIONAL 1 - 2013.1 CASOS CONCRETOS CORREÇÃO AULA 8 Caso - Soldado do Exército Brasileiro, indignado por ter uma remuneração inferior ao salário mínimo, fato que contrariaria o art. 7º, IV da CRFB/88, lhe procura para saber da constitucionalidade dessa remuneração inferior ao salário mínimo. Fundamente a sua resposta na doutrina e na jurisprudência. GABARITO: O caso sugere uma inconstitucionalidade aparente. Entretanto, o art. 142, § 3º, inciso VIII, não reconhece…

13/08/2013 11:42 Relatório - Plano de Aula Página: 1/34 Disciplina: DPU0255 - PRÁTICA SIMULADA V Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Articulação Teoria e Prática do Processo Cautelar OBJETIVO O aluno deverá ser capaz de: · identificar o cabimento da ação cautelar · compreender a ação cautelar pode ser preparátória ou incidental. · identificar a competência da ação cautelar. · demonstrar os requisitos específicos da liminar :fumus boni iuris e periculum in mora;

13/08/2013 11:42 Relatório - Plano de Aula Página: 1/34 Disciplina: DPU0255 - PRÁTICA SIMULADA V Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Articulação Teoria e Prática do Processo Cautelar OBJETIVO O aluno deverá ser capaz de: · identificar o cabimento da ação cautelar · compreender a ação cautelar pode ser preparátória ou incidental. · identificar a competência da ação cautelar. · demonstrar os requisitos específicos da liminar :fumus boni iuris e periculum in mora;

07/08/2014 AULA 06 1) O que são bulbos de tensão? É um conjunto de isóbaras, curvas ou superfícies obtidas que ligam os pontos de uma mesma pressão vertical. 2) O que significa poropressão? É a pressão que o fluido exerce no interior dos poros dos elementos porosos como os solos e as rochas. 3) Calcule as tensões verticais, a poropressão, e a tensão efetiva do perfil de solo a seguir: Areia fina: σ = γ.z = 19.3 = 57 MPa u = γ(água).z(col.água) = 10.1 = 10 MPa σ’ = σ-u =…

discursivas, casos práticos e interdisciplinares para serem desenvolvidos em aula, simulando situações prováveis de ocorrer na vida profissional. O objetivo principal dessa coleção é possibilitar aos alunos o acesso ao material didático que propicie um aprender-fazendo. Os pontos relevantes para o estudo dos casos devem ser objeto de pesquisa prévia pelos alunos, envolvendo a legislação pertinente, a doutrina e a jurisprudência, de forma a prepará-los para as discussões realizadas em…

para a dosagem de concretos convencionais foi utilizado o método IPT/EPUSP, o qual fixa uma quantidade de agregado graúdo e varia o teor de argamassa. É necessário a realização de três traços para assim obtermos a correlação entre fcd, relação água/cimento (Lei de Abrams) e o consumo de cimento. Na aula 01, foi utilizado um traço intermediário de 1:4,5 e na aula seguinte um traço rico 1:3 e um traço podre 1:6, encontrando assim um teor de argamassa ideal para cada ensaio. Aula 01 –…