Capitulo 3 Do Livro Rumo A Uma Nova Didatica

de uma grande esperança.” Rubem Alves Sumário Capítulo 1. Introdução.............................................................................................................07 Capítulo 2. A comunidade e a escola......................................................................................08 Capítulo 2.1 Descrição e histórico da escola...........................................................................09 Capítulo 2.2 Estrutura da…

competências" 48 3. IMPLICAÇÕES DO OFÍCIO DE DOCENTE Abordar os conhecimentos como recursos a serem mobilizados 53 Trabalhar regularmente por problemas 57 Criar ou utilizar outros meios de ensino 61 Negociar e conduzir projetos com os alunos 62 Adotar um planejamento flexível, improvisar 63 Estabelecer um novo contrato didático 65 Praticar uma avaliação formativa 65 Rumo a uma menor compartimentação disciplinar 67 Convencer os alunos a mudar de ofício 68 Uma outra formação,…

CAPÍTULO 1 – Meu batismo de fogo A autora Telma Weisz cursou, na cidade do Rio de Janeiro, o Normal no Instituto de Educação. Sem saber por que optou pelo curso diz talvez ter sido influenciada pela sua professora do primário. Quis abandonar, mas seus pais a convenceram do contrário, aí então cursou, ao mesmo tempo, o Instituto de Belas-Artes. Quando estava no último ano do curso normal, em 1962, a repetência nas escolas alcançou o seu auge: não havia mais vagas na 1ª série para alunos…

..........................03 Livro Organização do Trabalho Pedagógico: 1. Elabore um texto reflexivo e sistematize aspectos positivos e negativos de cada modalidade:...................................................................................................................04 2. Retire do texto cinco elementos essenciais para compreender as novas funções sociais da escola e seus reflexos no novo paradigma social em que vivemos. ........................05 3. Selecione duas das…

organizador e facilitador da aprendizagem. Percebemos também neste contexto, a má qualidade do ensino em decorrência do descompromisso de alguns docentes em realizar suas atividades em sala de aula, agindo sem direcionamento nas questões didáticas que lhes são apresentadas, sem se integrarem no trabalho coletivo. Na escola, todas as áreas de trabalho são baseados no coletivo, na discussão em grupo, no espírito de cooperação, na contribuição, em parcerias e representações;…

Matemática forma melhores hábitos de pensamento e habilita o indivíduo a usar melhor a sua inteligência.“ Irene de Albuquerque SUMÁRIO INTRODUÇÃO 7 CAPÍTULO I AS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A ÁREA DE MATEMÁTICA 8 CAPÍTULO II AS AULAS DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 10 CAPÍTULO III MINI-AULAS 14 CAPITULO IV CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 46 FUNCIONAMENTO DA ESCOLA. 46 Modalidades: 46 Séries atendidas: 46 Horários de funcionamento: 46…

individual e com pesquisa de campo. 2 A única forma de gerar novos conhecimentos é através da pesquisa de campo. Quando apenas lemos livros e os analisamos e escrevemos as nossas considerações sobre o texto lido, estamos apenas dando uma nova forma de interpretação ao que já existe, ou seja, não geramos novos conhecimentos, apenas fazemos uma nova interpretação. Essa pesquisa é valida para algumas ciências, porém, nas ciências sociais aplicadas, onde lidamos com a realidade…

estudada. 2 Começamos vendo que metodologia é um termo controverso, polêmico e empregado nas mais diferentes situações. Concluímos a primeira aula, tratando da última categoria da nossa disciplina: a Metodologia da Pesquisa em Direito. 3 A partir desta aula, vamos tratarmos de elaborarmos o Projeto de Pesquisa da Monografia em Direito, que vocês terão de apresentar ao futuro orientador, afim de aprovação do mesmo, da pesquisa que vocês irão realizar. Sem…

3 Justificativa___________________________________ 10 1.4 Metodologia _________________ 11 1.5 Estrutura do trabalho ________________ 12 2. Fundamentações Teóricas____________________________ 14 3. Atividades Desenvolvidas em Ambiente Escolar___________ 23 3.1Projeto Desenvolvido para captação de dados________24 4. Quadro Descritivo __________________ 29 5. Conclusão__________________________________________33…

o Estatuto e um projeto de estruturação com as providências necessárias para a implantação da nova universidade. Como presidente dessa comissão foi designado o professor doutor Eurípedes Vieira Falcão, ex-reitor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Em abril de 2002, depois de dissolvida a primeira comissão designada com a finalidade de implantar a UFT, uma nova etapa foi iniciada. Para essa nova fase, foi assinado em julho de 2002, o Decreto de nº 4.279, de 21 de junho de 2002,…