Capitulo 2 De Pedagogia Da Autonomia

CRÍTICA MESTRANDA Jancelice dos Santos Santana. DISCIPLINA: Educação em Saúde. DOCENTES: Dra. Maria Júlia Guimarães Oliveira Soares. Dra. Wilma Dias de Fontes. João Pessoa, outubro 2009. PEDAGOGIA DA AUTONOMIA - RESENHA CRÍTICA FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. 148 p. APRESENTAÇÃO DO AUTOR Nasceu em Recife em 1921 e faleceu em 1997. É considerado um dos grandes pedagogos da…

Palavras-chave: de três a cinco palavras importantes para o trabalho SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 88 CAPÍTULO 1: HISTÓRIA DE VIDA E PASSAGENS COMO CONTEXTO............... 88 1.1 Vida: infância................................................................................................. 88 1.2 A adolescência.......................................

FARJ-FACULDADE REGIONAL DE RIACHÃO DO JACUÍPE FICHAMENTO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA (Paulo Freire) NOVA FÁTIMA NOVEMBRO DE 2012 Silvana da Silva Ferreira Lopes Andrea dos Santos Silva Oliveira Virgília S. da Silva Pereira FICHAMENTO Trabalho solicitado pelo professor Edmundo, da disciplina de Oficina Pedagógica, pela Faculdade Regional de Riachão do Jacuípe.…

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: Saberes necessários à prática educativa Paulo Freire indica alguns saberes fundamentais à prática educativa progressista, voltada para o saber crítico e não passivo, que se origina com o fato de o professor não ser apenas aquele que ensina, mas aquele que ensina e aprende ao ensinar. Para o autor, aquele que ensina também aprende o saber, e aquele que aprende também passa a ensinar, ou seja, o ensinar não se resume em transferir conhecimentos, mas em uma…

Sumário Sumário 1 INTRODUÇÃO 1 1. OBRAS LOCALIZADAS 2 2.2. Estágio Supervisionado e extensão Universitária 4 2.4 A prática do pedagogo em instituição não- escolar. 7 4.1 Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação 17 4.1.2 Jogo, brinquedo, brincadeira & educação infantil 18 4.3 O diário de leituras. A introdução de um novo instrumento na escola. 30 4.5 “Mas ele diz que me ama”... Cegueira relacional e violência conjugal 38 4.6 Família e Drogas: Prática e Teoria a Serviço da Prevenção 41

sala de aula de uma escola Municipal, Antônio Barbosa Braga no município de Irauçuba, Ceará, numa turma de 3º ano do fundamental, a partir de observações e análise por nós realizadas, enquanto bolsistas da CAPES inseridos num subprojeto do curso de pedagogia intitulado do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência – PIBID. A abordagem da investigação é de cunho qualitativo, exploratória referendados na observação dos sujeitos e na análise documental sobre a temática. Um dos…

....................................................................04 CAPÍTULO I UMA REFLEXÃO SOBRE DISCIPLINA E INDISCIPLINA............................... 05 CAPÍTULO II TDAH.................................................................................................................06 CAPÍTULO III AMBIENTE FAMILIAR.......................................................................................07 CAPÍTULO IV DOMINIO DO PROFESSOR...............................................

Pedagogia da Autonomia Paulo Freire CAPÍTULO 1 - NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA Paulo Freire critica as formas de ensino tradicionais. Defende uma pedagogia na ética, no respeito, na dignidade e na autonomia do educando. Questionava sempre a função de educador autoritário e conservador, que não permitia a participação dos alunos, suas curiosidades, insubmissões, e as suas vivências adquiridas no dia a dia. Paulo Freire colocava vários argumentos sobre um ensino mais democrático…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PÓLO DE GRAVATAÍ Simone Ribeiro UMA PEDAGOGIA EM MOVIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DA CAPOEIRA NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA PORTO ALEGRE 2010 Simone Ribeiro UMA PEDAGOGIA EM MOVIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DA CAPOEIRA NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia/Licenciatura, da Faculdade de Educação da Universidade…

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Francimar Batista Silva* Em suas primeiras palavras Freire deixa claro o tema a ser tratado em seu livro: a prática educativo-progressista em favor da autonomia do ser dos educandos através da reflexão na formação docente. Devemos refletir a nossa prática enquanto educadores, se estamos favorecendo ou não a autonomia do ser dos educandos, e algumas das atitudes a que nos dedicar