2015 1 CST Logistica 3 Logistica Empresarial ATPS 1 1

atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Leonel Capetti Faculdade Anhanguera de Bauru Logística Empresarial Competências e Habilidades Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias utilizadas na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizações. Caracteriza-se pelas tecnologias organizacionais, viabilidade econômica, técnicas de comercialização, ferramentas de informática, estratégias de marketing, logística, finanças, relações interpessoais, legislação e ética. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • • • organizar-se, previamente, em equipes de 05 a 07 participantes; entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe. Desafio A equipe deverá elaborar um Plano de Melhorias para uma empresa identificada, visando ao desenvolvimento e aperfeiçoamento de suas atividades da cadeia logística, apontando os aspectos favoráveis e os aspectos que precisam de melhoria. Este desafio é importante para que o…

Industrial PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA ENG 1514 - ESTRATÉGIA DA PRODUÇÃO – 3VA, 3VB e 3VC – 2014.2 Nome do professor: Paulo Cunha (e-mail: psac@puc-rio.br) Horário: Turma: 3VA - segundas-feiras das 17 às 19h Turma: 3VB - terças-feiras das 09 às 11h Turma: 3VC - quartas-feiras das 07 às 09h Local: Turma: 3VA na sala L438 Turma: 3VB na sala L530 Turma: 3VC na sala L408 Objetivos O objetivo dessa disciplina é mostrar os princípios básicos da estratégia de…

Jefferson Teruya de Souza e Me. Jefferson Dias | |Tema da aula: Algumas Ferramentas de Gestão | |Conteúdo abordado: | |Nesta Teleaula trabalharemos os capítulos 11 ao 13 do livro PLT. …

ROTEIRO DE ATIVIDADES DISCIPLINAR - GABARITO Data da aula: | TEMA 3 – 1011.10 | Curso: | S.T. em Gestão de Recursos Humanos | Período Letivo: | 2010/2 | Semestre: | 2º | Turno: | Noturno | Disciplina: Tecnologia de Gestão | Professor EAD: | Me. Jefferson Teruya de Souza e Me. Jefferson Dias | Tema da aula: Algumas Ferramentas de Gestão | Conteúdo abordado: Nesta Teleaula trabalharemos os capítulos 11 ao 13 do livro PLT. O Sistema de informações gerenciais é…

ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Leila Ribeiro de Caldas Faculdade de Tecnologia de Indaiatuba Luciene Maria Garbuio Faculdade de Tecnologia de Americana . Letras - 6ª Série - Competências Profissionais Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as…

Desafio Você e sua equipe foram contratados para atuar como consultores em uma organização de chocolates chamada ‘Cacau Sabor’, empresa do ramo alimentício fundada há cinco anos, especificamente uma fábrica, que está localizada em um bairro da periferia da cidade. Sendo vista como uma empresa que possui produtos de qualidade tem como público-alvo as classes B e C, a empresa é considerada de médio porte e conta com 80 funcionários. Atualmente, o mix de produtos da ‘Cacau Sabor’ conta com…

Modelo e a estratégia de negócios do Johnny’s Lunch i. Descreva o modelo e a estratégia de negócios do Johnny’s Lunch. R: A Johnny´s Lunchoferece aos clientes boa comida, preços baixos, serviços de primeira classe e um ambiente único. A estratégia é analisar os hábitos dos consumidores e do mercado em que atuam, por meio de ferramentas especializadas. O restaurante deseja tornar-se líder nacional em restaurantes fast-food. ii. Quais são os desafios enfrentados pelo restaurante à…

Geral Sr. Gilvan foi muito atencioso por me receber (02) duas vezes em sua empresa me respondendo tudo que lhe foi perguntado. Portanto com as resposta obtidas, foi possível desenvolver o necessário existente nesta organização de maneira clara. Com isso percebi que e muito importante ter planejamento ate antes de iniciar a empresa, é necessários ter pelo menos uma noção de comercio para desenvolvimento, qualificações. Também é importante deixar bem claro que a motivação do Sr. Gilvan em…

2011 Desafio de aprendizagem apresentado à Universidade Anhanguera Uniderp - Centro de Educação a Distância, como complemento de avaliação da disciplina de processos administrativos do curso Ciências Contábeis 3º semestre, período letivo 2011/1 Orientadores: Professora Carolina Lino Martins Tutora Presencial Evenildes A. Correa Cuiabá 2011 SUMÁRIO…

procedimento metodológico de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. …